文档介绍：期中考试已结束,成绩已分晓。本次考试同上次考试相比较有很大的进步,我感到欣慰,但还或多或少存在一些问题。现就这次考试做一下分析:一、试卷分析本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生,注重考查学生的英语基础知识,基本技能。将实际情景和具体语境相结合,突出语言的交际功能,力求体现课程标准精神,无偏,难和怪题,试卷总体感觉不难。二、试题分析试卷分为听力部分与笔试部分两大部分,共90道小题,全卷满分130分(含卷面5分)。试卷全面地考查了听,说,读,写的基本技能,通过各种题型考查学生对语言知识的理解和综合运用能力。1、听力部分学生失分较大,因平时缺少这一方面的训练,及缺乏做题技巧等。部分基础差的学生听不清或听不懂句子,再选问题答案时,对基础知识含糊不清,筛选关键信息的能力较弱。2、笔试部分(1)单选题是一种常规习题,涉及内容及语法面广,较简单,满分只有20多个学生。出错较多的有24,26,28,29小题,24小题部分学生没有熟记比较级的用法,26小题一些学生只注意mind的用法,而忽视句意。28小题很多学生不能区分all与both的用法,29小题很多学生没有考虑到整个句子的含义。(2)完形填空与阅读理解,难度适中,得分较高,而54小题失分较大,原因是不会联系生活实际分析问题。(3)句子翻译,得分率不高,56,58,59小题出错较大,主要原因是短语不能熟记和冠词的用法不够清楚。(4)短文填空得分率较低,绝大多数学生做题粗心,不能准确判断时态,并且不能透彻的理解短文就急于选词,要么选对词汇又不能使用正确形式填空。(5)任务型阅读,5个小题的答案在原文中可以容易找到,因此得分较高。(6)补全对话得分率不高,主要表现于差生,不能结合情景,联系上下句分析,盲目选择填充,还有部分学生掌握知识不够牢固,习惯用语的问与答混淆。(7)书面表达,失分严重,主要原因是学生对句子结构掌握不清,格式错误,不会组合句子,书写较差,态度不端正,字迹潦草。(8)附加题超出范围让学生一筹莫展。三、学生答卷情况分析本次考试平均分在80分以上,及格人数占到三分之二,比上次考试有明显进步。四、今后教学措施1、尽量经常对学生进行听力训练。2、加强基础知识的训练与巩固,培养学生基本知识的灵活运用能力。3、加强阅读训练,提高阅读速度,尽力培养学生的语感,提高学生的阅读理解水平,而且帮助他们掌握阅读技巧。4、多进行书面表达训练,大多数学生不会写作,经常受母语的干扰,不能准确无误写出符合英语语法的句子,这就要求多写多练,并给于技巧指导。5、科学合理使用教材。6、加强学生审题能力和答题技巧的指导,还要规范学生的书写。7、注意在教学过程中面向全体学生,关注不同层次学生的学习动态,有针对性地提出学习目标及学习任务,力求共同进步。8、加强自身素质及业务水平的提高,在工作中能够兼顾全面。琴昌戍疟币痢僧燥押萎绒笆漾桂碳择爸蘑姓联荆