51质量守恒定律.ppt

文档介绍：第五单元课题一质量守恒定律清城中学初三化学孟海俊(第一课时)教学目标理解质量守恒定律以及守恒的原因,学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题;初步培养学生定量研究问题的能力。广而告之水变汽油、柴油,经济收入惊人,技术转让,欢迎有识之士加盟!联系电话:**********同学们想一想?化学反应的实质(特征)(从宏观方面考虑)知识回顾有其他(新)物质生成分子分裂原子聚集成新物质新分子重新组合分裂重新组合聚集成H2O2H2O电解水(微观说明化学反应过程)下页动画通电++氧原子氢原子氧分子氢分子水分子水通电微观过程:说明原子是化学变化中的最小粒子。那么由原子、分子(由原子构成)或离子(带电荷的原子)构成的反应物与生成物在质量上有什么内在联系呢?活动与探究P90方案一:白磷燃烧方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应注意观察:(1)反应物和生成物状态及变化、现象;(2)质量的变化演示实验图5-1白磷燃烧前后的质量测定P90气球,并使玻璃管下端能与白磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用法码平衡。然后,取下锥形瓶。将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上的烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上,观察天平是否平衡。在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个小