文档介绍：、专业篁理鲎行政釜理导师姓名及专业技术职务分类号张白云密级编号姓名
期:塑年—臼土日作者签名:睦佥笔学位论文版权使用授权书原创性:声明日期:三旦辍辉氯本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。
摘要自十六大以来,教育的优先发展被放在了一个前所未有的重要战略地位,中国的教育也『诔桓銮八从械墓饷鞣较蚍⒄埂H绾卧谝逦窠逃嫫占暗拇蟊尘跋拢充分保证每一个适龄公民接受公平的教育,特别是公平的义务教育,政府应是最大的责任主体和义务主体,政府应成为改善农村地区落后办学条件、促进区域教育的整体均衡和教育的可持续性发展的主要责任人。年,教育部和湖南省正式签订协议,携手共建长株潭城市群教育综合改革国家试验区。如何建立落实教育优先发展战略的长效机制,探索区域教育一体化发展的体制机制,为全国统筹区域教育发展提供示范和借鉴,将成为长株潭三市政府必须直面和率拥闹卮笪侍狻研究区域教育发展中的政府责任,在于明确政府在区域教育发展中的责任担当,更好地发挥政府的引领与主导作用,在借鉴他人已有实践经验基础上,立足长株潭城市群,探寻区域教育发展的立足点和突破口,并探索与之相应的实践策略与制度安排,最终实现教育强区的目的。在当前时代背景下,研究区域教育发展中的政府责任有其独特的重要性、必要性和可行性。区域教育发展主要包括区域教育整体发展和均衡发展两个方面。区域教育发展的实质在于促进教育从量的发展实现质的飞跃,达到教育的可持续发展,以实现区域内教育与经济、政治、文化之『自牧夹曰ザ髑蚓蒙缁岷托撤⒄梗婀饲蛭质文明与精神文明的齐头并进。在此过程中,区域政府要以全局的眼光和宽广胸襟,进行区域教育发展规划,统筹和协调区域教育的发展,调整教育结构体系,优化教育资源配置,保障区域教育投入,改善教育财政转移支付制度,体现教育公平,形成区域教育发展的长效机制。关键词:区域教育,长株潭,政府责任,教育公平.
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目录硕士学位论文目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.基本概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..甀噩域⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.蚪逃研究思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第二章区域教育发展的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯区域教育发展的一般内涵:从量的发展到质的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..低陈凼右跋碌那蚪逃⒄⒄埂区域教育的整体发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..区域教育的均衡发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章区域教育发展中政府应担的四大责任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。政府具有教育导向的责任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.政府确保教育投入的责任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..政府促进教育公平的责任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯政府注重教育调节的责任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章实践中的政府担责:以长株潭城市群为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..长株潭城市群的教育发展概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.Ⅱ
致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一硕士学位论文目录长株潭区域