文档介绍：市级优秀教师事迹材料【市级优秀教师事迹材料】市级优秀教师先进事迹材料我叫××× ,男, 19 76年8月出生, 19 98 年8 月参加工作, 现任教于××××× × 中学, 是英语学科带头人, 中学二级教师,先后于 2006 年、 2009 年被评为县级优秀教师。从教二十多年来,我以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校安排的各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生家长及社会的广泛认可,连续多年年终考核被评为“优秀”等次。一. 热爱教育, 关爱学生作为一名教育工作者, 我始终遵守《中小学职业道德规范》, 以教师职业道德标准严格自律, 以师表形象规范自己的言行, 以教好书育好人为天责,热爱教师职业, 热爱教育事业, 自觉贯彻党的教育方针, 忠诚于人民教育事业, 有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,以身作则,积极奉献,以校为家,埋头苦干,勤奋敬业。工作上,勇挑重担,任教十五年来,始终任两个班的英语课,并长期担任班主任工作,在教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。为此,我能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生, 视生如子, 树立服务育人的理念, 民主平等地对待每位学生, 从不歧视学困生和纪律差生。相反, 常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生, 为了学生一切”这一思想融入到工作当中, 和学生打成一片, 融为一体, 替他们排忧解难, 疏导思想。以师表作风, 示范行为, 高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘,一分收获”,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。二. 更新理念, 投身教改作为一名一线教师, 我能够认真学****教育教学理论和新课程标准精髓, 研究时代教育发展规律, 以崭新的教育理念丰富自己的头脑, 提高自己的理论素养和专业理论水平, 提升自己的专业业务能力, 树立终身学****意识, 关注自己专业成长。我在学到教改理论,掌握《新课标》的基本精神后,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学****式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学****热情。在学****先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学****中存在的问题。对学生严而有度, 与学生真诚相处, 用爱与学生沟通, 民主对待学生, 让学生“亲其师, 信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上我的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作,不断进取,自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革, 努力尝试分层教学, 使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时, 通过采取组内合作,组间竞赛,增强学生的竞争意识,合作意识,上进意识,提醒优秀生寻找不足, 激励学困生落实双基,迎头赶上。因材施教,因人而异,对教学从细从严,向教学要质量,向课堂要效益,使不同层次的学生都得以充分发展, 顺利完成了所任班级的教育教学任务, 并因所任英语学科教学成绩优异, 县教育局颁发证书, 予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注, 多次在校内外上公开课、示范课,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在教学改革中迅速提高。三. 带头教研搞好引领作为学校英语教研组长、备课组长, 我自觉加强专业知识和理论知识的学****不断对自己“充电”, 提高教学水平和管理水平, 提升专业能力。自己能够长期利用课余时间,从事英语教育教学方面的课题研究, 坚持写教学心得体会, 每年都有自己撰写的论文在报刊发表, 这样更方便用先进的教学理念,科学的教学理论,奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际运作过程中,我始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验, 汇集大的成果, 从而使自己的工作干的有声有色。同时, 我切实履行了自己的职责, 侧坐指导年轻英语教师学****业务,耐心帮助他们进行课改,解决他们教学知识上的疑难,弥补他们教学方法上的不足,疏通他们心理上的障碍,使他们的工作起色较大,进步较快,效果显著。工作中,我还认真组织英语教研组教研活动的开展,每次活动主题鲜明,内容丰富, 形式灵活。为进一步造浓学校科研氛围,真正实施科研兴校、科研兴师的