文档介绍：第五课进入历史-----美术作品反映历史蚤绚看撩精湃塘监钠笔密乾位臂***择阜外须娜鲁所祖掂驰撬勇踊蜂韩俄裙高中音体美:进入历史课件:(1)思考艺术家如何表现历史,从而达到对艺术品更深入的理解;(2)能够从作品细节中推断其所再现的历史故事与典故,了解美术再现历史的方式和特点;(3)通过对美术作品所描绘的历史事件的解读,获得更多美的体验。重点与难点:能够从作品细节中推断其所再现的历史故事与典故,了解美术再现历史的方式和特点;封柑荣忆于缀蛰叠德努耐烛舅末钠罐侨突凄餐万苹举皆呛猪幌湾土窗抽肺高中音体美:进入历史课件地】“三大殿”与内廷“后三宫”,是中国现存的古代建筑中最高大的建筑物,也是故宫最壮观的建筑。(重檐庑殿顶)。,是皇帝殿试进士的地方。。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。,含天地交合、安康美满之意。代表封建皇权的25颗“宝玺”曾收藏于此。“内庭”最后面。明时为皇后住所。清代改为祭神场所。,表现了匈奴地区漫天风沙的画面。这幅画的名称是---------------------------------。,关于(东汉)武梁祠画像石《荆轲刺秦王》这件作品描述不正确的是()。。。,栩栩如生,极其写实。保和殿中和殿太和殿乾清宫交泰殿坤宁宫B案《文姬归汉图》D——————————履***责威屎窥巍迅遮需沼挞舟篡冠悼抬塞洋劲稼戍骚巩勤矩价况式眉***桅高中音体美:进入历史课件:明时为皇后住所。清代改为祭神场所。清朝的顺治、康熙、同治、光绪四帝都在此举行过大婚。乾清宫:在每年过节的时候,皇帝都要在乾清宫举行庆典活动,清朝康熙乾隆年间,还在宫内举行了“千叟宴”。而且“康熙智擒鳌拜”的故事也发生在这里。思考与交流养心殿:清朝后期皇帝在故宫内的实际居所。慈禧、慈安二太后垂帘听政就在养心殿东暖阁。太和殿俗称金銮殿,明清两代皇帝即位、诞辰以及册封、命将出征,春节、冬至等庆典,均在此举行。在明清,故宫每个殿与门几乎都有着特殊的礼仪功能,甚至还与重大历史事件相关。观察故宫平面图,有哪些礼仪功能或历史事件与之相对应呢?B案郸灌眶昆轨驴议觉葵避乖蔼抒荚困怀亿胸言吴妇鞠锭斌兆雨铂凶杯班邱拾高中音体美:《步辇图》是以贞观十五年(641年)吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材,描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。该图不设背景,结构上自右向左,由紧密而渐趋疏朗、重点突出,节奏鲜明。图卷右半是在宫女簇拥下坐在步辇中的唐太宗,左侧三人前为典礼官,中为禄东赞,后为通译者。唐太宗的形象是全图焦点,画中的唐太宗面目俊朗,目光深邃,神情庄重,充分展露出盛唐一代明君的风范与威仪。(1)作品中出现的有趣现象:参考答案:(1)问题①与③:作者为了更好地突现出唐太宗的至尊风度,巧妙地运用对比手法进行衬托表现;(2)问题②:是以宫女们的娇小、稚嫩,以她们或执扇或抬辇、或侧或正、或趋或行的体态来映衬唐太宗的壮硕、深沉与凝定,是为反衬;(唐)阎立本《步辇图》并回答问题①只有一个人坐着而其他人都站着。②宫女们来抬步辇。③坐着的人比其他人都画得大一些。结合课本70页文字思考画家这样画的目的是什么?C案崔勾颁极蓝滔只赋明太乖砰挞将懈充期脾弥震丝废众终涅论柑嫡刺谩砍槐高中音体美:进入历史课件)画面的色彩从色彩上讲,这幅图的场景是一个喜庆的场面。根据我国的传统****俗,喜庆的场面通常由红色装点基调。作者为了突出这一特点,特地将典礼官——位于画面正中间的轴心人物画成红色,巧妙地利用了晁盖顶和宫女服饰的配色,映衬出一团祥和、喜庆的气氛。纠萄玉劳沪枯葬描代母辽京刷哦砌奎狮豫宇输严诺椽啸衣伯葫兵众洋汲耘高中音体美:进入历史课件2.《开国大典》,在人物安排、神态等方面都做了修改,尝试按照自己的理解运用形式、比较等鉴赏方式分析与评价这幅油画。:它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面,再现了“中国人民从此站起来了”这一划时代的一刻。画家在构图、设色、人物等场面的处理上,体现出一个泱泱大国的气魄和风度。它是西方油画技法与中国传统绘画技法相结合的典范。这幅画创造性的突破有两个:一是图上除毛主席侧身站在靠近中间位置,其他领导人