文档介绍：教学工作计划
2013——2014学年度第一学期
教学科目:数学
任课教师:齐丽荣
任课班级:四年级
学校;联合关中心小学
目录
一、指导思想
二、班级基本情况
三、教学目标
1、知识与技能
2、过程与方法
3、情感态度与价值观
四、教材重难点
五、奋斗目标
六、具体方法与措施
七、创新思维设想
八、教学进度表
指导思想
为了全面贯彻党的教育方针,以新课程标准为指引,更新教育观念,积极探索小学数学教学模式。坚持用先进的教学思想和科学的教学理念进行教学,使学生逐步学会数学的思想方法和怎样用数学去解决实际问题,努力培养和激发学生的学习数学的兴趣,使学生具有初步的创新精神和实践能力。
班级基本情况
本班共有学生46人,其中男生22人。学生来自四面八方,数学基础知识参差不齐,三分之一的学生数学基础知识比较扎实,学习态度端正,喜欢上数学课,学习方法灵活有效,能够以自己的知识储备为基础继续学习数学,同时也形成了良好的学习习惯。三分之一的学生学习态度比较端正,上课认真听讲,能按时完成作业,但是不能灵活地运用所学的知识,,不能举一反三,所以成绩一直得不到较大的提高。其余学生,所学基础知识比较差,不讲究学习方法,对数学课的学习缺乏信心,学习起来比较吃力。
教
学
目
标
1、知识与技能: 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。 2、过程与方法:在教师的引导、讲解下,学生通过自主探索、合作交流等方法,经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。3、情感态度与价值观:体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力;体会数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,养成认真书写作业的良好学习习惯。
全册教材重难点
第一单元:大数的认识①教学重点:万级数的读、写法。②教学关键:把个级数的读、写推广到万级。第二单元:角的度量①教学重点:用量角器量角、画指定度数的角。②教学难点:量角的方法。③教学关键;量角器刻度的认识。第三单元:三位数乘两位数①教学重点:口算、笔算的方法②教学难点:积的变化规律。第四单元:平行四边形和梯形①教学重点:平行四边形和梯形的特征。②教学难点:垂直线与平行线的画法。③教学关键:通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。第五单元:除数是两位数的除法①教学重点:掌握两三位数除以两位数的计算方法。②教学难点:了解商的变化规律