文档介绍：2014年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测试卷七
一、单选题
,正确的教育起源论是()。

()。
A.《大教学论》
B.《论演说家的教育》
C.《普通教育学》
D.《我的教育信条》
()。

4.“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。

5.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。

“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于()。

“产婆术”的教育家是()。

()。

、有计划、有组织进行的

()。

,_________统筹规划实施,_________为主管理的体制。()
;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
;市级人民政府;县级人民政府
11.《中华人民共和应当()当地公务员的平均工资水平。

,这决定了教师的劳动具有()。

,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
()。

()。

“教学过程最优化”思想的教育家是( )

( )

,在智力测验中,测得的智龄是6岁,他的智商应该是( )

,说明思维的( )

20.“教学有法,但无定法”反映了教师劳动的( )特点。

。临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的( )权利。

( )

( )

,主要培养( )

,其考试成绩作废,( )年内不得再次参加教师资格考试。

二、多选题
()环节来完成。

,2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有()。