文档介绍：新课标人教版课件系列
《高中语文》
高考系列复习
高考复习系列课件18
语言运用综合复习
考纲解读
(一)全国卷
能力层级:表达应用 D
考点:
(4)扩展语句,压缩语段
(5) 选用、仿用、变换句式
(6)正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
(7)语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
和2007年相比,此部分的变化:“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”。这个考点的变化需要我们特别关注,2008年考纲增加了准确、鲜明、生动3个词语,这是今年全国卷考点4个变化中最具实质性变化的表述,也体现了今年考纲的变中求新。增加的3个词语,使语言表达的要求更加具体,更加细致,它要求信息的判断、筛选要准确,观点要鲜明,语言的表达要更加富有表现力。
表达应用 D
(1)、扩展语句,压缩语段
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。主要题型有:将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。
“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。
《2008考纲》
(2)、选用、仿用、变换句式
“选用、仿用、变换”都是指操作,是重要的语言表达技能。
这类试题呈开放状态,没有固定的答案,目的在于激活学生平日头脑中积累的材料。学生答题,不可能全都与参考答案一样,只要符合科学性原则就应视为达到要求。
完全免费,无需注册,天天更新!
(3)、语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
“准确”指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。
“生动”指描绘或表达具体,形象可感。
“简明”指能删掉多余的语句,消除歧义。
“连贯”指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。
“得体”指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。
不仅涉及语用题,还可以渗透在“阅读理解””写作”等试题中。要求主观试题的解答不单是要准确,还要重视语言表达的逻辑和文采。
(4)、正确运用常见的修辞方法
(常见的修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
常见修辞方法规定了8种。这8种修辞方法中,“借代”虽然没有列在教学大纲里,但考虑到它应用较多,学生又熟悉,需要考查,就列在这里。
考查修辞方法的目的是指导语言实践,而不是单纯考查概念。学生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当,进而辨其优劣。
修辞方法重在考查运用。
(二)课标卷
E
(4)扩展语句,压缩语段
(5)选用、仿用、变换句式
(6)正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
(7)语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
需要注意的是,课标卷考纲与全国卷考纲的不同之处有:
①修辞中有“反复”这一修辞格的考查
②“表达应用”的级别表述不同,但均是高考命题能力立意的本质要求。