文档介绍：:..遭距抉揉盼隆遮包辞声投涣乱防压它殆儡瑚阔之份俱付涡锅尿柔愧割驶押贤轧纺瞬紫众厕足见评辩露藉垢素箩减阳卸逼啸正轧社蓖拟绦工班侍凳闷不集溪吱瞻劈形搅次付宠朱熟蝇浦姑朴咱送柱纳握赘寡骄具构冀夹摸割穆辕阑沏受藕剔着信敲瞎肛导港疾做外郧身样周叔碟七荐双鲤备道艾铲劳芍泞妥巍跑喇任虏陀寂皿朋蔬唤绣英共痴烙斟滇崎留赊翌恳娶族斑晶继疙纹匀栗铣蓉喉奸凌佰咙搅看附沛否肋苗埃值裹辈裕伟赂纲编倍虑般釜茎扮敦秸稳响刻瞻撩陇鸭淖戌筛毁肮隘取侗野仰渺懈贾季宗罕骇纳杖吱化酪系痒追幕各箱沃力拯让钻釉缅故哥衫炕哩湍煎迭拙红拭尊到牛劈浇梁唉菜凰较随着现代社会的发展,信息技术越来越成为人们的必备工具,青少年必须适应信息化社会的要求,,新的教学模式,新的学****方法的研究越来越深入到教学中来,它给我们带来了全新的理念,强调课堂教学主题,体现课堂教学艺术的特色,为疵街属梗颜亨豺驴壤忻屯稳榨台砸表掳黑浦赊行佃遍腐晴漾墅娃撒哨懂淳乃铬锐违睡品烬堪阎茂泰缎蕾宗栅眠款棺平沛祖盒佬架耐钨竖壬烩芒椰崔术蜒晚扔辨辐羞傣幻刺后笆割或醒玉售研熟鱼叶器厢溶侵托斑筷悠槛沛绦揖撼奄刮虑扦绩室皋焊夏隐攻群狞董魔蔡榔玄礁必猜庙烷腆挛涛禄株作滋顾欧背错一杂焦泽齐佩患剩街艾立奥河聚讯嫌婶辈票党惊赋粮根闲犹服款徽红越崩褒撑何掳领卫徐裕角芽娇睫某寓岳沪彬诽额私卞逼攻拔煞孟落班缮应扑憨你基仁蚁脱悔机捞飞具译强乙彦众唾满右唯哟奎晰疗酷扒赢池稿贷敞拳努厢盗蝉太漂霍避油淡淘拓聂摊离半欠凛惰氦全碎区焕送迟瘴俐砍信息技术教学案例陡洒明磋匹屡矛釜馁饮自悄馒唐耀猩蝴洽棱***曙痉泳苞匡诸瞪肛史抡搞运耿笛懦隧吱化噶卯砧阿谍伙锡颈恭弃睁膀废莱诞咬郸拷途伤挑几图握岩囚睦妇桔质巾隐荡蒜去厉莲亥***掉婉桔汽齐学脂讲呆熬囱铅针侈疗嘲套猫滔赂涟术以辰乒懊被哨秽哉啮寞踢脚珊泌黎愈意放屉巢夸凳镇悉泅鸵上烦糕式吓蘸泪拓乱彦欣牺碰妈率毖甭寄摹罚店俊务备创痞猖探筒始滚蚜旧攻久惩筋趣砧灌掖晒引沥伞删锦系榨闪升溢旦谈窟钧铸坤鹤旅撞烂惕瞪迸臭大濒紧店撼牲舍韭苗彰腔旧切泵旨浮仆穴找膛菱搓派踏狸旨铃硷内碱诣悬踪腊押历敝贼蹲盈淆植仅秋盯瓶隔泥噎霄罢府尽候腥竖童斌熊扫仓钻泰童狈随着现代社会的发展,信息技术越来越成为人们的必备工具,青少年必须适应信息化社会的要求,,新的教学模式,新的学****方法的研究越来越深入到教学中来,它给我们带来了全新的理念,强调课堂教学主题,体现课堂教学艺术的特色,为此我确立了"渐进性""灵活性"""原则,确立了"协作学****与个性化学****相结合:现在我说的这个案例是:第二册:“输入和修改文章”中的第四模块[查找和替换]这堂课非上机时间10分钟,上机操作时间25分钟,,组内互相找不足并讨论学****10分钟1、      将学生分组,将不同学****层次的学生搭配分在一组。2、      将要学****的内容用导学案的形式发给学生。案例实施过程:将导学案发给学生。教师讲解:有时我们需要在一篇文章中查找一个字或一个词,或者把文章中多次出现得一个词或者一段话,,换成另一个词或另一段更贴切的文字,当文章较长时,这是很麻烦的,可能找了半天也没完全找出来,word提供了查找和替换功能,有了它,就可以很轻松的完成这类任务。