文档介绍：:..访谈心得一直以来,都在学校以学生的身份生活和学****虽然每天和老师相处,但是似乎却从来没有关注过老师的生活以及老师这个职业,报考专业以前,自己也未想过自己将会成为一名老师。但是,大一这年,通过对老师的采访,我对老师这个职业所需要的技能、职责更加了解了,也更加确定了自己教师的职业方向,认识到自己的不足和欠缺,更明白了自己今后应该努力的方向。随着经济的发展、社会的文明进步,知识的普及变得越来越重要,教师作为知识的普及者,,这个职业也变得越来越重要,教师的社会地位也得到了极大的提高。进入这个行业的人也越来越多,这就意味着教师之间的竞争力也在增大。如果不想要被淘汰,就必须增加自己的竞争力,不断去完善、提高自己。韩愈的文章《师说》中说:“师者,所谓传道授业解惑也。”这是对老师职责的诠释——传道、授业、解惑。通过此次采访,我更加深刻地明白了这句话的涵义。传道即传授道理,也就是告诉学生什么是对的,什么是错的,换句话说,就是帮助学生树立正确的人生观、价值观。作为老师,不一定是通过讲道理,还可以通过行动去影响。吴文杰老师跟我说,他曾经在班里对同学们说班里每个人都有义务维持讲台的整洁,说了之后是有效果,但并不明显,于是每次上课前,他总是要先整理一下讲台,才开始上课,后来他不用再整理讲台了,因为同学们已经自觉整理好啦。这个或许就是亲身教育的魅力所在吧。授业——传授学业,在我看来,授业应该建立在传道之上。每一位教师,就应该拥有扎实的专业知识和技能,这样才不会误人子弟,不会耽误学生。所以,立志要成为一名优秀英语教师的我,应该从现在就开始努力,制定符合自己的计划和目标,牢固根基,培养技能。最后便是解惑了,最初的我只是单纯地认为解惑仅仅是解答学生在学****上不懂的问题,然而并不是这么局限,我所理解的仅仅是一个老师最基本的解惑,我采访的每一个老师都告诉我,老师不能只关注学生的学****还应该关注他们的心理。是的,解惑还应该包括解答学生在生活中遇到的疑惑,给他们一些建议与见解,为他们指引方向。当我问丽英老师,她有什么建议给我时,她说希望我用自己微小的力量去影响学生,让学生们有民族感。她说这是她一直想要做的一件事。听了这一番话,我心里变得有些沉重,我陷入了更深的思索,是啊,就像老师说的,一个民族中,民族感是非常重要的,有民族感的人民做事情才能不仅仅想到个人利益,还会关注着同胞、国家的利益,国家最终会因为这些有民族感的人而更加强大。青少年是国家的未来与希望,他们心中是否有民族感是国家延续的保证,教育者应该去充当那个传承民族感的角色。我们国家能够在几千年历史长河中屹立不倒,散发出光彩,就是因为中国人民心中有民族感,有信仰。所以,我非常希望自己未来自己可以做到这点。当自己站上一个岗位或者做一件事情时,我总希望自己是那个出色优秀的人,我也非常希望自己成为一名优秀的老师。采访了四位老师之后,我知道了应该往哪个方向努力,从而成为一个优秀的英语教师。从谈话间,我发现他们教学的心态、方法、追求是有差别的,我想这些差别或许是决定他们在教师职位上的高度的吧。优秀的英语教师的专业知识大多都比普通教师扎实而且丰富,但是我认为这并不是阻碍普通教师通往优秀教师道路上的阻碍,当我们从大学校园里出来,刚踏进工作岗位时,现在的优秀