文档介绍：.警位论文作者:者乃毛%学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:耦奶知独创性声明一盟匕、髟赵,工作单位:耍直太堂直茎堂瞳通讯地址:耍直太堂直左堂瞳篮直鳌学位论文题目:学习动机类型对足球基础教学质量影响的实验研究签字日期:辏琠月/日本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模海诓槐C埽诒密期限至年月止导师签名:。/签字日期:辏疞月阥日学位论文作者毕业后去向:邮编:一电话:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。、
录雌目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯把浴旧唷璴选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.’⋯.文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯峁敕治觥实验结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⒀⒀ê⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.闵倌甓闱蜓罢叩男枰!.炕倌甓钠诖形!
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摘要学习动机类型对足球基础教学质量影响的实验研究职业技术教育学专业硕士学位申请人杨毛元指导教师龚坚学习动机是激发和维持学生参与体育学习锻炼的内在驱力、直接影响着学生的技能习得以及足球教学质量,本文运用文献资料法查阅相关资料,以重庆市合川区草街镇育才小学三年级学生为实验对象进行抽样干预实验、通过观察法和数理统计法得到实验结果。研究结果表明:笛榍昂罅阶榛炯际醪馐宰陨矶比情况显示,两组被试在三项基础教学内容指标上自身提高均达到非常显着水平,实验证明足球初学者在早期接受系统专项训练,无论动机类型,都可有效促进学习者足球球感、技能的掌握,所以在该阶段为提高教学质量,启发学生学习动机十分关键;笛榍昂笫笛樽橛攵哉兆樽ㄏ钌硖逅刂首陨矶员惹榭鱿允荆毫阶被试在经过足球训练后,分钟跑成绩明显提高,达到显着性水平,其余速度灵敏性及立定跳远提高并不显着,说明在足球基础教学阶段无论动机类型都有利于有氧能力发展;笛榍昂笫笛樽橛攵哉兆榛炯际醪馐宰榧涠员惹榭显示:经过系统训练,被试在足球基本技术方面都有一定程度的进步,然而在教学的效果上则实验组明显优于对照组。表示足球初学者在早期接受系统专项训练,内部动机相比外部动机对效促进学习者足球技能的掌握更有利;笛榍昂笫验组与对照组专项身体素质测试组间对比情况显示:经过系统训练,两组被试在三项身体素质提高程度相比差异均未达到显着性水平,说明,无论以哪种学习动机为驱力,在足球基础教学阶段,对学生足球专项身体素质提升的促进作用效果基本无差异。关键词:学习动机;足球;教学质量;实验令‘!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!——’’————’———————————’———————————’———————————。——————————————————————————————————————————
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选题依据足球基础教学现阶段还缺乏相对统一的界定,故本文将其定义为教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对适宜年龄—岁淖闱虺跹者的运动技能加以系统的影响。近些年,学习动机在足球基础教学实践中越来越多地被人们关注,是因为其对足球基础教学质量优劣