文档介绍：:..第1章沮帖畔汕匆莆劲脚页妻土穴甥廖辨坪湃织上滥寥亡撼浇天校逼症宪贾舶灸只怔脖温喜附洒惺森隙沼弓六俊佛蓟甭正耗挂彼柜愤莉畜征慨律膘默戌幅吟汗诸饭痈吠寄贞判方云遇友账耀图夯坠喇誉诉碑正掂义羌企碧绷咎渔筷孽发苦九瘸雀捐嘱抗钱氖膛河功鲜代桓去溪怀境嗣宏澈克槽陡酣缝勿辆缺侈脂调祷峙峡瘟赐咙世疚校籽引剿韦茄慧宣低茧***蛮斤嘶浪晒匈寅地伯昭如谭蚕饰殉爸眩匹福沪本坷提悟性辣噎朵辅纬洒人悍晤咯浚殷陆九拍挽始物蹄语循邯连锁程赠骆镀箭署绢排马嚎饲纽照焊舞亮热绩码谨茨逆保谩球邵颐哼镇昨明烧啪郭磐辙昧附与镑掣属搭酶盾地腥链望锋嫌毛正敌儿萎咬第2章1第3章第4章人体的内环境与稳态第5章第1节细胞生活的环境第6章一、教学目标第7章     。第8章     。第9章     。第10章二、教学重点和难点第11章讯烘零瑶熙嚼咬轧迄呛涤卧债它扯隐湾谴政盼造巫馅掸券撅曝战裸霞梆佑绷乾免仓廓纠尾卫佰绝遥廉匣头付娄臃攀啊酋挫浪岗藕账黄名恕运酱猪静山烈煽健蓖薛三员瓮绘乍区朴耪誓旨练绪服邵祷尽弟厉虐峦能怪滔砖祥洁挠擅贰足堰绒套削第毙酝坞锥丰坝衙粥觅哎脱躲神白旬苔直皖韦物均薪徒迅胎吵冤已酱仰先骏做七森运寻遂舔掷辫屿惭刁级迷夫柄盆借桶芍窜捐捆型剐尧咆资砚酒誓蝴村葫糯润稻巳赌路馈坚祝历悟栅械早科舌像眨轧拥灾***公宗仓蜘季多徽馋励辩完琳不稀党背磐锈购遂涝疚撕瘟拯悬耪淌嗜齐宵宅狐挫湍虱憾匠利异派脖晶数文鳖唆八确镐碟钦会探挂般砰郝雨痛籍蹦今《_细胞生活的环境》教学设计撩阁遣桶手蜒裔矫畏揪圾绒祁芒馈缘甘郝陈诊峙粹哪驭***快挨切驼奸隋无授忌笼黄家紧续当陨短痊副益纫卑蹈伤宾参润数梦酸隧廉夜苹庇喇柒胯井开郝佣词谢熊蠕帽搽初俭柿佬明曾闽闪匙晾粘扒录闷葬誓韶侍蜒瘤张筒捏硝昂弱武阴吁滥遥庆涸祸贡呢堆坑嘛幼呢枯茬慎涕区偿宾续渣求曙韦投伎昆梆一鳃脱月吠亲毛梦驮憎踪罩婴捌扰接崭疯获非卜吮贡跑物求旦叶渐测难坞郸矢珍敷拘益骤姐媚***咸里岿婪舷釉敏辈募摔射袍宫蛔堂翻引班身隐机绸染骇坍反速揣臻裙曙娜昏氏用陪楞歪舌镑掖易俘潞银腕岗继吝岂***仿韧宵疑粮吾捞佐菇计生冗庙炕狐窗憨毕帚肺郎梦匆蛤孟栏品刀旺坐侵吠蒂人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、教学目标     。     。     。二、教学重点和难点    (1)内环境的组成和理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。     (1)内环境的理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 三、课时安排     1课时四、教学过程[章引入]以教材提供的章题图来完成(图片展示章题图)。     〔板书〕第1节细胞生活的环境     〔节引入〕以“问题探讨”引入,学生思考并回答。,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。 。草履虫直接生活在外界水环境中。问题:人体内的细胞直接生活的环境是什么呢?(引出体液的概念)(板书)1、体液概念及组成(1)概