文档介绍：,说一说俗话讲:人要懂事。你怎么理解“懂事”二字?俗话讲:人要在社会上混下去,必须……。你认为这个“混”字包含了哪些积极的意思?怎么样才能“混”得好?——小结:“懂事”、“混得好”……都与一个人的社会性发展水平有关。.第一章幼儿社会教育概述第一节幼儿社会性发展概述思考问题?(P1)学****重点:1、社会性定义2、社会性发展的含义3、了解影响幼儿社会性发展的因素。.第一节幼儿社会性发展概述一、社会性与社会性发展教育实验:如何出瓶?瓶子里放置3球,分别系线,瓶口与球大小相同。3线交给3名儿童,要求在10秒内必须出来。谁最快?.实验结果说明了什么?实验的不同结果说明,当个人与他周围的环境,特别是社会环境相互作用是,新产生的各种各样的态度和行为因意识形态、文化传统、民族****性、地域条件等多种因素的影响而表现出各自的特点,这种在与环境特别是与他人互动过程中表现出来的、稳定的的态度和行为方式的特点,就是一个人的社会性。.社会性——个人在社会生活中所形成的比较稳定的对人、对己、对事物的认识、情感态度、行为等方面的特征。.问题思考??每人各阶段社会性相同吗?各人的社会性相同吗?观看视频《扶不扶》.幼儿社会性发展——幼儿社会化的过程就是幼儿的社会性发展。幼儿要掌握参与社会生活必须的知识技能,比如语言、社会经验等,要学****与人交往,建立丰富的情感联系,要在***引导下,在实际活动中将社会规范和价值标准内化,以指导自己的行为。儿童的社会性发展过程:生物人——:飞人乔丹小时侯的故事乔丹小时侯,因为他个子高,妈妈怕他欺负别人就告诉他不要跟人打架。乔丹记住了。可是,别人老欺负他,还骂他是笨蛋。直到有一天,他哭着回家。爸爸了解了情况后,就和他商量个办法。以后打篮球时侯,有人又欺负他,他把别人使劲按住,让他动不了,别人只得认输。以后,别人都愿意和他玩,也不再欺负他了。还是爸爸说得对,不打架不是任人欺负,别人欺负你,你要想个好办法,让别人知道你不是笨蛋,只是不想跟他打架。幼儿社会性的发展:逐渐适应社会,参与社会生活的过程。.孩子们在“比一比,谁更勇敢”说明:一个幼儿在“攀岩”,老师表扬他勇敢,立刻有数名幼儿都来“攀岩”。照片幼儿在一定在社会环境中生存、发展。.