文档介绍：‘‘教学做评合一’’与高职计算机专业
英语课程教学设计
胡亮
湖南化工职业技术学院科研处株洲
摘要针对目前高职计算机专业英语课程的特征,笔者分析了课程的性质和教学现状,将“教学做评”合一,融人到计算机专业英
语的教学当中来,以提高教学质量,期待达到更好的教学效果。
关键词高职计算机专业英语教学教学做评合一
中图分类号;. 文献标识码文章编号—
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一的计算机英语词汇,掌握课本所涉及到的计算机领域实际工作
、引言
真正优秀的教学经验,来源于真实的生活和实践。“生活即场景的相关英语表达。
教育”是陶行知教育思想的精髓,“教学做合一”是陶行知生活教技能目标:能阅读与课文难易相当的短文,获取计算机
育理论的方法的理论。也是值得教师在教学过程中值得借鉴的专业领域所需信息;能模仿所学内容,根据实际需要进行套写、
理论。笔者从实际教学经验出发,针对计算机专业英语的课程的翻译、会话等
特征,根据课程的性质和目前教学的现状,结合“教学做评合一”态度目标:通过本课程的学习,培养学生团结协作、自主
对这门课程的教学做了个整体的设计,希望有所裨益。学习、严谨治学的学习和工作态度。
二、课程分析、课程内容和任务与课程重点难点
课程主要内容:该课程以计算机相关的专业知识为主
、课程简介
线,计算机专业英语学习内容涵盖了计算机专业领域中计算机
课程性质:《计算机专业英语》以计算机基础知识为依
托,主要对高职计算机相关专业的学生进行计算机领域常用英各种硬件设备的基本工作原理、计算机网络、计算机操作系统、
数据库、程序设计语言、计算机应用软件等方面的专业词汇和科
语的听、说、读、写、译等语言技能培训,这门课程通常是对于计
技文章。
算机相关专业的学生在开设了计算机基础课程和基础英语之后
开设的一门专业课,是高等职业院校学生三年级学生为提高英课程重点:掌握计算机专业词汇及其用法;掌握分析和
语水平和职业技能而必修的课程。翻译科技文章中的长难句的方法;学习翻译适当长度的科技文
培养目标:通过该课程的学习,达到能够让学生灵活运章;掌握一定的专业英语表述方法。
用计算机专业词汇,使用计算机专业英语进行专业沟通,并能翻课程难点:如何识记专业词汇;如何掌握翻译方法;如何
译适当难度的科技英语资料,真正达到将所学运用到实际工作正确的使用计算机英语达到专业的沟通。
和生活中的目的。三、学情分析
应用岗位:学好计算机专业英语适用于计算机编程、测试、学生现状:大部分高职学院计算机专业的学生英语基础
等软件开发作岗位,也适用于科技英语资料翻译作等岗位。差,没有兴趣;学习方法欠缺,只会硬背单词;学习主动性不高;
、课程目标缺乏适当的练习和方法。
知识目标:巩固计算机专业相关概念及知识,掌握基本、教学现状:有的教材内容生硬乏味单一,让人无从下手;
办公自动化杂志··
教学方法较单一,传统的计算机英语教学方法只是单一的翻译引入显示器的分类,工作原理等,尽量采用学生较熟悉的单
课文和记忆单词,收效不大;师生互动不够多,过去教师只是单词,利用一些关键的词和句式引导学生一起边说边引入