文档介绍：电化教育研究
提升高职计算机基础教育教学效果的探讨
陈洁
石家庄邮电职业技术学院河北石家庄
摘要:随着计算机应用越来越广泛,很多行业已经和计算机形成了密不可分的关系,而且对计算机应用的人才要求也越来越高,高职计
算机教学是一条有效培养计算机应用人才的教育道路,因此深入教学内容提升教学效果就显得非常重要。本文的重点就是从当前的高
职计算机基础教学存在的一些问题出发,。
关键词:高职计算机基破教育教学效果
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:一
高职计算机基础教育教学存在的问计算机基础知识的应用,比如,文秘就应该会有极大的提升。
题侧重文字排版教学,比如软件等,而. 课程教学和实用认证相结合
. 计算机教育已经从原先的口头表述逐机械、土建等专业则应该侧重辅助设计基随着就业压力的提升,毕业生的就业
步发展成文字、声音、视频的多媒体教学模础知识的教学,如等软件的教学。竞争也在不断提升,很多学生在毕业前就
式,从某种程度上丰富了教学手段,也容易. 改善教学方法获得了很多专业实用的认证,从而提升了
让学生更容易理解教学内容。但是也是由通过多元化的教学能够让学生更容易自身的竞争力,比如网络工程师有微软的
于一些方法的不当使用,导致在教学上出理解教学内容,从而实现学生计算机应用网络工程师认证,还有软件工程师认证等。
现下面几个问题:其一就是把教材简单的能力的提升。具体可以从下面三个方面着如果仅仅有一个本科毕业证的学生和那些
挪到电子课件中,通过大屏幕进行展现,但手:其一要合理使用现代化的教学手段,我已经获得了各种专业的工程师认证的毕业
是讲授方式依然沿用传统模式,所谓多媒们上文提到,现代多媒体教学能够有效的生竞争同一个工作,相信用人单位更加青
体教学更多表现在形式上,其教学效果并提升学生的认知能力,但是过分依赖多媒睐已经获得专业认证的学生,而高职教育
没有有效的提升;其二就是计算机基础教体教学,也会造成知识量大导致的消化不本身就更加侧重应用型人才的培养,在计
学内容多,涉及到二进制,系统、良,作为老师应该从应用出发,提纯计算机算机基础教学中,应该结合考试教育和认
系统还有打字以及各种基础软件的应用基础知识在专业上的应用,从细节出发制证教育,让学生在通过考试的同时,通过实
等,很多都是涉及到理论知识,因为在高职定出精良的电子课件,在教学时,应该做到际的操作和理论的学习,同时,参加微软的
计算机基础教育中,一般课时相对较短,这描述生动有趣,结合具体事例或者通过计各种基础认证。比如认证和认
就让实践课时变得更短,而缺乏实践操作, 算机演示来让学生的认识更加直观。而且证,就是一种合适计算机基础教育需要通
计算机的知识就很容易被忘却;其三高职随着互联网的出现,计算机基础教学不可过的一种专业级认证,而且通过鼓励学生
院校一般会要求学生参加计算机等级考能停留在文字编辑等简单的信息处理,应参加认证考试,也提升了学生的学习动力,
试,所以很多教学内容会围绕考试来进行, 该结合互联网的新知识。而获得认证的学生本身的荣誉感也会进一
这显然不利于学生对计算机实际问题的解其二就是加强实践操作,对于高职院步