文档介绍：《蝴蝶找花》活动目标,说出总数。—5实物卡匹配相应数量的物体。。活动重点:能手口一致的点数5以内的实物说出总数。活动准备:;背景图一张(小明的家5盆花):第一二组(每人一只分类盒一只小筐筐内有1-5的小花卡片15只塑料蝴蝶。)第三组(人手一个小筐筐内有数量1-5的5种不同颜色的塑料卡片。)活动过程::师;今天早晨小明朋友对我说;"老师春天到了,我家种的花都开了,好漂亮。请你们班的小朋友到我家去看花吧。”你们想去看吗?好现在老师就带你们去。:引导幼儿观察每盆花的数量。师:小明家的话真的好漂亮呀!有红花、黄花还有......请你们看看这里有几盆花呢,。师;第一盆花里有几朵小花?(第二盆花呢?第三盆花呢?第四盆花呢?第五盆花呢)幼儿回答后,教师着重引导幼儿手口一致点数说出第四盆花和第五盆花的数量。—5小花实物卡匹配相应数量的蝴蝶。1.出示蝴蝶卡片。师:小明家的花开的又漂亮又香,小蝴蝶飞来找花做朋友了。一只小蝴蝶找到了一朵小花做朋友。这盆花有两朵小花会有几只蝴蝶飞过来呢?幼儿说教师摆放2.请个别幼儿给另外三盆花匹配相应数量的蝴蝶,其他幼儿评判是否正确。师:三朵花会有几只蝴蝶飞来找她做朋友呢?谁来帮蝴蝶找花,找到后说一说;几只蝴蝶找几朵花做朋友。同样请个别幼儿给两盆花匹配相应数量的蝴蝶其他幼儿评判是否正确师:现在蝴蝶都找到了朋友,我们一起来告诉小明"几只蝴蝶找几朵花做朋友。”教师引导幼儿说出:一只蝴蝶找一朵花做朋友......五只蝴蝶找五朵花做朋友师:做游戏的时间到了,我们一起和小明说再见。蝴蝶找花师:先请小朋友看看每张卡片有几朵花,然后按从少到多的顺序把卡片插在分类盒的格子中插好后看卡片上有几朵花?会有几只蝴蝶飞来找她做朋友,然后一边找出相应数量的小塑料蝴蝶放入格子里一边说几只蝴蝶找几朵花做朋友;分花片找点卡。师:先把盒子里的花片都拿出来放在桌上,把相同的放在一起。想一想应该谁放在最前面的格子里,谁放在后面的格子里。放好后再找点卡送给花片。