文档介绍：一年级人音版音乐下册第三单元教案一年级人音版音乐下册第三单元教案备课类型:详备第三单元手拉手第一课时教学内容:《雁群飞》。。教学目标:,舒展的声音来演唱《雁群飞》。,优美的动作表演歌曲《雁群飞》,并注意动作的整齐度与美感。教学进程:《雁南飞》,导入学唱歌曲《雁群飞》的主题。《雁南飞》的范唱,并让同学们说说这是一首什么风格的歌曲(欢快的还是优美的)?应该用怎样的声音曲演唱(柔美,抒情的音色还是欢快,有力的音色)?。。。,用优美,舒展的声音完整地演唱歌曲。7.《雁群飞》表演唱的动作设计::双手向上高高托起。:双手高举左右摆动。:右手掌心与左手掌心相合,从左向右呈上弧形打开,然后做扑翅膀飞翔的动作。:右手向前伸展,与左手伸展呈90度角,掌心向下,然后换成左手向前伸展,与右手伸展呈90度角,掌心向下。每个动作个两拍。:动作与前一句一致,只是双手改成飞翔的摆动,左飞加上右飞。:双手手掌贴向心窝,然后双手四指并拢,左右大拇指朝外,手掌紧贴在一起,表现兄弟情义。,左边的高伸左手与右边的高伸右手相合,脑袋贴在一起。,边唱边做表演,可分组进行,看哪一组动作做得最整齐,最优美。。第二课时教学内容:《数鸭子》《数鸭子》表演唱动作。教学目标:,有力的声音来演唱歌曲《数鸭子》。,形象的舞蹈动作来表演歌曲《数鸭子》,体现歌曲欢快,活泼的意境。教学进程:《数鸭子》的主题。脚穿红袜子,春来它先知,虽然有翅膀,却爱塘和池。(打一动物),并用du来念出节奏。XXXXX|XXXXX—|,有表情地朗读《数鸭子》歌词。。,有表情地演唱歌曲。《数鸭子》表演唱动作。:双手高举,用手势划出拱门弧线,打开后,双手做水平交叉运动。,二四六七八:左手放到背后,右手从左向右做三下点数动作后,分别做出2和8的手势。:右手模拟鸭嘴,做两次开合动作后,两手伸出五指,在耳边划三下小圈。:左手放到背后,右手从左向右做两下点数动作后,右手高举模拟鸭嘴,做两次开合动作。:左手放到背后,右手从左向右做两下点数动作后,双手高举模拟鸭嘴,做两次开合动作。:右手模拟老爷爷主拐杖,左右各点两下,每下两拍,双手模仿捋胡须作两下,每下各两拍。:模拟拿话筒,左右脚尖垫两下,每下两拍,上身左右摆动。双手模拟大喇叭,左右脚尖垫两下,每下两拍,上身左右摆动。:右手在前方各点两下,然后做背书包动作。:右手做否定的摆动动作,然后双手合成鸭蛋形状,最后做抱的动作。:动作同上。,另一部分同学跟着音乐做表演唱动作。碰铃:X---|X---|X---|X---|双响筒:XXXXXX|XXXXX-|XXXXXX|XXXXX-|。第三课时教学内容:《让我们手拉手》。《鸭子拌嘴》。教学目标:《让我们手拉手》,感受同学们的友爱之情。,体验音乐表演的乐趣,提升自己的表演才能。教学进程:《雁南飞》的演唱。《数鸭子》的演唱。《让我们手拉手》,集中聆听歌曲表达的内容,并说说歌中唱了谁和谁手拉手?。用单手举起表示听到的是齐唱,用双手挥动表示听到的是合唱。《鸭子拌嘴》,完整聆听《鸭子拌嘴》。聆听提示:音乐中的鸭群在干什么?,侧重对音乐中小鸭子和老鸭的叫声及强弱变化的聆听。,让学生自由想象音乐描绘的情景,随乐曲的节奏用动作表达出来。。