文档介绍：学位论文作槲:念螈钟张渤绎拉坶独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:细年王月眵日签字日期:功卯辍痜月,胡年岁月侈日体直熬瘟墼些盍廑结拉签丕抱建珏壅二二丛重鏖主型∑堂体直熬垣边倒学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:签字日期:力叼本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止
。。“。。董一一
‘部分概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目的与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究技术路线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯慷韵笥敕椒ā研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.┎⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.┎▲』Ⅱ●.■.■
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.┎⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..┎⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.ⅰ崧邸芯坎蛔阌牒笮芯可柘搿参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读硕士期间发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附‘‰晴
——以重庆中小学体育教师为例体育教师职业素质结构体系构建研究摘要体育教育训练学专业硕士研究生:龙家勇指导教师:梁建平教授￡随着社会的发展,素质教育的进一步推进,体育课程改革的不断深化,体育教师的职业素质建设引起了教育部门的高度重视和社会的广‘泛关注,已成为学校体育领域的研究热点问题。为规范职业标准、加强体育教师职业化培训、优化体育教师师资队伍建设,提高体育教师职业素质的整体水平,本研究通过理论分析与实证研究,尝试性地构建体育教师职业素质结构体系与测评模型,力求探讨体育教师职业素质结构的内在关联性,并对体育教师职业素质结构体系进行量化性评估。本研究初步提出体育教师职业素质结构体系由执教理念、职业心理素质、职业知识、职业能力素质、职业人格素质五个层面咏峁构成。并对子结构的测量问卷进行研制,通过探索性与验证性因素分析,对各子结构的概念、内涵以及构成因素进行了验证与分析,建立各子结构的测评模型;在分析各子结构构成要素的基础上,建立体育教师职业素质整个结构的评价指标体系,全面、系统、量化的分析了体育教师职业素质结构体系。本研究在已有相关研究及专家访谈、开放式问卷调查的基础之上,初步提出体育教师职业素质结构的理论构想,并对构成体育教师职业素质结构体系的构成层面进行了深入研究。通过文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等方法进行总结、归纳、分析和验证,结果表明,体育教师职业素质结构是一个相互联系、互相影响、相互促进的动态体系。各子结构具有正相关性并均对体育教师职业素质结构产生直接作用效应。本研究主要分三个部分对内容进行分析和阐述,具体为:第一部分:各子结构维度构成的探讨分析以及测评模型的构建。本