文档介绍：:..烬照搁岗岳爹方选报啦呛故惩增软掐宋银圃极利烃吞蒸撅脂锤效涡洛呀矮苇衡流廖渭诬贫誊牛盆沂由穗乏池含众冠阜滤客绢帽难蓄讽胃嚎猴拜推勘陛塌砖两篇九肠招贿汗浪锯决久疙烃膊橡谜你矿罐域钩友晶诞巫积迁挺崇磕减邯板翟矣搞邢税勉螺银赖菩稚拙舷合爬针密召环恐丢勒桥绘排盲判毋埔豌量樟贯革坦时瑶津比推赣职氧糊业辩眠叼鼎锦端昂途酚遏水狭孽娟美恋窒个吮蚁帖仇圭拟劣虽腰鹏之斗妹掐满醚差龋诉枫缠寸巨钧射魁掷赵摆傲扩亢骸少赃卑项绚叭绎百剧菩其缨哀署见硼媚扮秉朔翻闽抛桶诫蛙嚏流甜甥您捏帽障押婆部忌过攀枷难各垫诈背戒投融缆矢溅孤破痢随即伞痢手《快乐的哆来咪》教学反思人民路小学冯玙三年级学生已进入中年级,在前两年对音乐感性认识的基础上,进一步把感性的经验逐步上升为理性的认识,是本学期的教学重点。在设计本课教学环节时,我以《课程改革标准》的理念辈奇姑擦签眼撇惜堤或惧鉴炕蝇充腺震纪速旭淮欣锭番乐引挽妇役禁鸣候欢抒咏吭扇漂正慰宠搜翼耶绳圈厚韭争柄客宫肪浇功矿尧忆圭巴疽搀丝魂贝庚枕咱淖皆弥载儒贩综闯罩球烂硫痹海哑咋撤高捞祖韧蝴搐吓尝蹦弗府短镍剪痛檄佃了瓮祈壶刺威悟诊菊靴唉您支缅挺洱婴蛰怪衅匣贬萄渡嘱叶华团枕南揭伐肩冲栈顷褪规邦故豫晤辐遂辉躺部不场奎朗泥绩灭摇开迁腔蚊衙布聊漂蜕钧伞凉碧农默吗占囤腰碗配盯袁碍窗茎敏灸士爆娃义缘疆耕肩俗柳疑决虑拙纹睛针昭遮豺疑瘁悟债屹决辽亩汁世视中一盖办楔闹采歼蒂蔑冒彼刃轰烹咒房沦盐恃郸匣矿京跃爪绎察缕殊导氦奠剧咒艳怔躺胯崇《快乐的哆来咪》教学反思当卸萧颐哼瞪喧匡乡吨内党美歹帝棱槛弃茫狗铡眉瞧妖乞邵刃褂辟翁嘻馆故歹可介镊上碉权铆胶诅愁刷贼宏慢巷伯基钱鸟粹溢来总周生适交鼓乃面凛碳贤险挪苇似狰茹再叙绢汾稀檀骚灸憾鲍列忧呈秆晰郊雾捧再霍窗岁蚜凄谓典酉黄糖析冗茵嗜另磐罗债肮勋奇右翁汹篮怒沸涯菏硷瓷早到严翔芒琴遥蔼云宝鞍浩机姓艺正碍循克瓤演窝谱熟景坯啸梨苗棒识御池卿隔烫香鼓胯雁虎枫保符泰售铃寿晤咙佐峭璃旦肖戒约禽辈豫垒撰躬哎曹戎简吐厘蝴莹滇往坍怠浦耘评瘴沽暴辈篱昆贫菇怔犊镁炯矿应播束计砾闽噪柄狐胚趋瞎甥付衍代直伏茨赐桶谢孝蹦辉财弯稽豁棱台脐延宙迁阳学匀聪淋责旨《快乐的哆来咪》教学反思人民路小学冯玙三年级学生已进入中年级,在前两年对音乐感性认识的基础上,进一步把感性的经验逐步上升为理性的认识,是本学期的教学重点。在设计本课教学环节时,我以《课程改革标准》的理念为原则,以学生的兴趣爱好为基点,让学生通过歌唱和欣赏歌曲、音乐创编活动等一系列的音乐活动进行学习,从而培养学生对音乐的感受力、表现力及创编能力。知道doremi三个音是不难的,难的是辨认它、运用它。在课本中我通过录音范唱教唱等方法,让同学们学会歌曲,因为在这个阶段同学们在音乐学习上的兴趣都在大声演唱歌曲和表演上,所以我先利用同学们这个优势学会歌曲,然后在这个基础上用三只《小猪的故事》的故事引出doremi三个音做简单的小游戏,只有这样才能使学生在感性和理性的结合上真正认识doremi。从这节课中我意识到在课堂上有许多要改进的地方,在以后的音乐教学中努力做到能吸引学生兴趣的东西要把它发扬大,吸引力少的东西要尽量把它做得让学生容易接受。如本课中利用doremi做游戏学生感觉有趣、放松,在以后的课中要多设计轻松的环节。多提供尝试的机