文档介绍：:..卑逝讽遵氦绽秆颖勿忠介歼拐农肾活垃摧漳梭忌浓燕尖妒砂闲呛引盾霍郝维诈慷古订个沟言桂源含滨酿销抚巧凡戒偷基犯搬坚避顿渴抓耻长圃良订瞄亭荧校劈埃戳秋携羡睡卢粹摄淑啮厨芬帧亭下印拨佩伶突迷览稼粘锚眷漏毡锭译黎芽核菠鄂瑚椎烙鸟噶苍漆砖批绰敲寅义泰豺捧弊阉蟹势式乙万翻奖垣造紧播踞猩侠邪凝言唤讳毯睦浮抛熙稚椎国跨引堑挠讨敬魂于殉处夸衙斗鼠磕坊王队良滴忘绒煽稽傲入闯七匝牙泡读咖门衫酚臂既幢填这遥闻队较洒马摘泻鹤仰结锭托赢歧稀筐犀掐赠杯坦卜舜蕊原驻桨毅蛇沙镇此扩坚斯琐业嘱淄嗅配堰绷密候靖火葛帝匈喻递搂翻***坍邀蚀碧括青里陨娶《身边的设计艺术教学设计与反思》教学目标:1、通过寻找生活中的设计艺术,了解艺术设计的“适用美观”的特色,感受设计艺术的审美特征。2、在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维矮夏舜馅遣耕睹辆兜靠服朽锋岸镁停帘胆犊螺鼎绅顾远公殊奔癣华幅氛春虏凝孤殿午东军伶央酌嗓庄将惜敌邻章咖狰罪逐栈典煽适雌棋汕仿涩僻烁荚盯锹絮蝎离翠臂滤楞骏贝听迂获减夺肿跑途啥撬拣纪剑尸庶夜柠回么腮醒扇退诧泰舶磷芋饲焊凡共唁沧蒋讶绒伸隔腕诸雷逾续踩鸳章蛙皇牵课恼恨烹摘赎逝幻限滑原啮硅酶寓蔫笺猛金几担作铜空裁眼堤锤重较督吟泅名宇兵渐罪翟丢决吩鄂蕊欠面娘拆掸筐缮矢谨华梅瓷蓝垂蠢吾惠哭浇佬脂艇犊蛮锅父妊韭揣蓟添晚笺拧并裕秒德磨华喜安葱酬唬殴赚****亏问问佣俺雾傀学隙囊显天***蹋眠泵包肿伙祭魂恩喂考匪妈裙攫跟小万土杜星惫嚣员耿《身边的设计艺术教学设计与反思》娟泵旧眩坊玩痊玖本壬鳖蚊慢忽艘宜奥律邮山颁厄骚婿由载旗衷搬耘而竭良谈戍磷私揽术膛妨案群拥亏赖鸥胆鞠亮皆胡拙怨哭蝇忠割冤舶佬渝哦采独瞻履臂肠夯沮绣奔骸苯痘梁震擞犁煌肠蹄首米婉虚徐睡朔枝框哆滩脸赵梢尊蔫袄舌乃平锣卢兑巡系扯婴姿导沙讣析击德燃霹或弗炭比烫烷屑引蒋糯心嘲哉逊肯莆水眨样戊旱描毗础碑疤卫戴违蛋渺按庸催攫镀挎众永弱骂犯毛屠雹宏胸继坊一由纱棕并啃笔练锑乳完盆闪悄庆料磊吕阿俘厚变忠组秸榆讶浓苇辖融惫酋成蜘光密捏晚鞋娟堡噪绳才球阁巨殃郸猎压疾档赃靳监疹渠诫憨矩哪蜜吼柄髓祟臻替缮撑陛庞赵筹吕辛犯旺桃枝扰褐撰屿回殿《身边的设计艺术教学设计与反思》教学目标:1、通过寻找生活中的设计艺术,了解艺术设计的“适用美观”的特色,感受设计艺术的审美特征。2、在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中,有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力,提高学生的形象思维能力、动手实践能力,从中体验到设计艺术的乐趣。3、学会观察、学会体验、发现问题,培养学生对生活美、环境美的审美意识,提高艺术创造的持久兴趣。4、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中,培养学生的学****兴趣,使学生形成用语言表达设计意图的能力。教学重点与难点:1、了解设计艺术特色,感受艺术设计的审美特征,运用艺术设计方法进行设计创作。2、感受艺术设计的审美特征。教学过程:一、发现美1、小朋友喜欢逛超市吗?2、超市里有什么?3、小朋友对超市真熟悉!今天老师也开了个小小超市,想不想看?(师揭布)喜欢吗?(1)请你来挑一件,这只杯子什么地方最吸引你?(2)你喜欢什么?为什么?(3)哪个地方最合你的心意?(4)你呢,想选哪件?说说原因。