文档介绍：大班打击乐教案《剪羊毛》三篇导读:本文大班打击乐教案《剪羊毛》三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。篇一设计意图: 打击乐活动不仅能发展幼儿对音乐的感受力、表现力,还能培养幼儿的合作意识、合作能力、组织纪律性与责任感。《剪羊毛》这首乐曲,体现了牧羊人剪羊毛时的快乐心情,节奏欢快、明朗。在《剪羊毛》活动中,我始终以幼儿做牧羊人剪羊毛贯穿始终,在感受音乐的基础上,自由创编剪羊毛节奏,最后结合形象、生动的图谱,使幼儿在轻松、愉快的情境中掌握乐曲的节奏,较快地感受、理解乐曲。从中也体验打击乐活动的快乐! 教学目标: ,感受乐曲欢快的性质,初步学会创编音乐节奏型。 2、引导幼儿根据音乐节奏图谱进行轮奏,并能看指挥用乐器进行打击乐演奏的****惯。 ,体验集体合作性活动的快乐。教学准备: 自制图谱、剪羊毛短片、PPT、圆弧板、沙球、小铃教学过程: 一、听《小松鼠进行曲》音乐进入场地 ,叶老师要带你们去参观牧场,你们想去吗?幼答………到牧场的路很难走,要走石头路、小水沟等,你们要紧跟着老师,这样就会很安全哦。 、出示牧场图片 ?幼答……(许多羊、一群羊) ?我们一起来看短片(看录像短片配有录音磁带) ,羊毛剪下来有什么用啊? ?幼答……到底他们的心情怎么样呢?我们一起来看看、听听感受一下牧羊人剪羊毛的快乐吧(看图片、听音乐) 三、感受音乐,创编节奏性 ,今天由你们来做小牧羊人我们一起来玩剪羊毛的游戏怎么样啊。等会告诉老师,你是怎么剪的? ?(大剪刀)那我们把剪刀准备好,(做剪刀手势)准备要剪了(音乐起) ?教师根据幼儿的回答,画出节奏型。试试节奏敲打 ,我们来看看。(1)你有什么不明白的地方吗?(教师针对孩子的提问,一一做回答) 图谱上有红的、绿的、蓝的,代表三个组,黑的代表三组小朋友一起剪羊毛,现在你们会剪了吗?把孩子分成三组看图谱节奏演奏一遍。《自主练****徒手)》(2)教师指出不对的地方,再次演奏一遍。(徒手)看图谱(3)不看图谱徒手打击乐演奏一遍。四、看指挥用乐器演奏乐曲集体演奏,可互换乐器演奏五、今天我们玩的这个游戏好玩吗?我们来给它取个好听的名字吧! 听音乐结束。篇二活动目标: 1、学****用串铃、圆弧板演奏|*—*—|***—|的节奏型。 2、根据指挥的手势演奏乐器。 3、爱护乐器,学会轻拿轻放。活动准备: 人手一件打击乐器,串铃和圆弧板各一半。活动过程: 一:复****歌曲《春天来了》 1、齐唱歌曲,唱出歌曲的欢快活泼和连贯优美。 2、学****接唱,教师先唱两小节,幼儿接唱两小节,并以此类推,最后四小节师生齐唱。 3、幼儿先唱,教师接唱,全体幼儿分两部分,互相接唱。(接唱过程中,注意观看手势暗示或指挥动作) 二:学****打击乐《剪羊毛》 1、幼儿随乐曲两拍一下地拍手。 2、边听音乐边拍|*—*—|***—|的节奏型。 3、比较前、后节奏的快慢,并随乐曲练****—|***—|的动作。 4、学****分声部做动作。把全体幼儿分成两部分,请一半