文档介绍：“文学类记叙文作文讲评”教学简案
顺德国华纪念中学余卫兵
【教学目的】指导学生写一件事或多件事如何做到“内容充实、中心突出”。
【教学重点】通过范文解剖,让学生明白什么是文学类记叙文的“内容充实、中心突出”。
【教学难点】文学类记叙文行文做到“内容充实、中心突出”的具体技法。
【教学用时】一课时
【教学流程】
流程一:课前准备
:以“老师常说的那句话”为标题,写一篇不少于800字的文学类记叙文。
。从审题、立意、选材、构思等几个方面对学生习作进行审阅,重点考察学生在“内容充实、中心突出”方面存在的问题,有针对性地挑选优秀范文作讲评引导。
流程二:新课讲授
提出问题:记叙一件事很难让人感到内容充实,中心突出吗?记叙几件事容易做到内容充实,中心突出?
写作要点明确:
:一是集中笔墨写一件事;一是简笔勾勒几件事。
无论选择哪种模式,只要所写事情是典型的、有现实意义的、能围绕一个中心来表达自己的真情实感的,都可以做到内容充实,中心突出。
叙事基本模式:事件起因(背景渲染)——事件发展(经过叙述)——事件高潮(场面描写)——事件结果(作用和影响)
:指的是写进文章里的人物、事件、思想感情都要做到言之有物,要具体形象,生动可感。
:就是一篇记叙文中有一个清晰明白而且确定不移的中心,并让这个中心贯穿始终,统率所有的内容。
要做到中心明确——
始发于题目——只有先明确题目所蕴含的“中心”,而后在此基础上为所要写的文章立意,才能做到
“中心明确”;本次作文题目为“老师常说的那句话”,就有两个关键性的词语:“常”、“那句话”,需要明确:什么是老师常说的“那句话”?一定要交代清楚;二是老师为什么常说那句话?或老师在什么时候、什么地方常说那句话?老师常说的那句话有什么深刻用意?老师常说的那句话对我起到了什么样的影响和作用?只有抓住了题目的中心,才有可能在写作中落实“中心明确”、“内容充实”。
实施于写作过程——只有紧扣中心来选取材料、组织材料、谋篇行文、表达中心,才能真正实现“中心明确”。
流程三:互动点评
范文引路(写作要点引导,见《妈妈常说的那句话》)
(二)技法点拨
根据本次学生作文写作实际,提供两篇范文(一篇是写一件事的,一篇是写几件事的)