文档介绍：小学语文成语游戏活动课设计教案  、【活动目的】    1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学****成语的兴趣。    2、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学****品质,培养学生的竟争意识和协作精神。    【活动方法】    1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名,低年级同学7名。   2、教师担任主持人,选2名学生作为2个小组的记分员。   3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法。    【活动准备】收集成语 【活动步骤】  第一步:填空激趣 兴趣是最好的老师,而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学****兴趣,唤起学生们发自内心的学****愿望,使他们入情入境,主动参与学****通过板书,出示四条成语,每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课题后,抢答这四个成语的意思,答对加 5分,答错倒扣5分。四个成语是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。    第二步:分组竞赛    1、巧填人体部位。 出示成语,同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间,各组通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个加5分,不会写的可以用拼音代替。(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然,(6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)嗤之以(鼻),(10)七(嘴)八(舌),(11)唇(齿)相依,(12)(鼻)青(脸)肿,(13)劈头盖(脸),(14)三头六(臂),15一(手)遮天,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)剑,(18)感人(肺) 腑,(19)铁石心(肠),(20)(肝)胆相照,(21)(手)忙(脚)乱,(22)瞠(目)结舌,(23)卑躬屈(膝)(24)刻苦铭(心) 最后,由老师订正。  2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙,可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答,每个成语5分。如果10秒之内不能回答,则答题终止,开始计算分数,这样培养同学们的协作学****精神。   3、成语抢答。由老师说成语的意思,学生抢答,每个成语5分。学生站起来后,如果5秒钟之内不能回答,或者回答错误,倒扣5分,这样引进了风险机制。机