文档介绍：:考试不及格;:因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦;:给老师留下的第一印象不好;没有知心朋友,;自己的爱好得不到家长、教师的支持,甚至受到限制和责备。:被老师体罚或变相体罚;遭到点名批评,经常忍受委屈;教师、同学不信任、不理解自己。:自己付出巨大努力,没有达到预期目标;你们面对这些困难的时候,是怎么表现的呢?(1)情绪方面:挫折常常使学生产生一种压抑感、恐惧感以及焦虑不安、等不愉快的情绪反应。(2)理智方面:接二连三的挫折情境抑制了心智活动,这些学生往往把失败归咎于他人,并为自己找一些合理的借口,以减轻心理压力。如:踢输了球,便抱怨场地不标准;害怕与人交往,就说别人对自己不热情。(3)自信方面:由于学****上的频繁挫折,加剧了学生对学****的担忧,从而怀疑自己的能力,丧失了学****的信心,放弃了追求的目标,进而产生逃避学****的心理倾向。(4)性格方面:挫折情境常会使一些学生变得悲观失望、沉默孤独、抑郁寡欢、不愿交往、不好竞争,或表现出暴躁、易怒,喜欢挑衅等等。(5)生理方面:挫折情境所带来的紧张情绪,常常导致生理上的一系列反应,如呼吸急促、出汗、脸红、神情恍惚、食欲减退、失眠、健忘,以及轻度的身体疾病等等。(6)行为方面:挫折情境常常使学生表现出直接或转向的攻击性行为。学****上的挫折常常导致学生破坏纪律、扰乱秩序、厌学、逃学、***等。如果有这些表现的同学,可能就需要接受我们的挫折教育了。其实这一切早已经有很多中外伟人为我们做了很好的榜样。如音乐家贝多芬在生活极度困顿,耳朵聋了的困境下与命运奋力抗争,谱写了至今仍鼓舞了很多人的《命运交响曲》;著名的物理学家霍金,命运对他十分残酷,17岁时他考取了著名的牛津大学,21岁时却患上了萎缩性的脊髓侧索硬化症,医生说他至多只能活两年半,霍金顽强地向命运发起了挑战,两个半年过去了,他不仅坚强的活着,还成了伟大的天体物理学家,他写的科学著作《时间检史—从大爆炸到黑洞》轰动了世界,他不仅以他的成就征服了世界,更以他的顽强搏斗的精神征服了世界;美国前总统林肯22岁生意失败;23岁竞选州议员失败;24岁再次生意失败;27岁精神崩溃;29岁竞选州议长失败;34岁竞选国会议员失败;35岁当选州议员;39岁竞选国会议员再次失败;46岁竞选参议员失败;47岁竞选副总统失败;49岁竞选参议员再次失败;51岁当上美国总统。纵观中外名人的成功都不是一帆风顺的,不经风雨哪能见彩虹。我们遇到挫折时,就不应该怨天由人,应该树立正确态度。所以我们小学生要勇敢地面对困难2013年12月23日舷舅肥挡钳碌植伞当汝怒灸巨拳钨闪锯叉***旗严邯磋额慢宽溯奢叠骋小笼墨迅呆蒜褥芝夜