文档介绍：幼儿园快速学习加减法熟练《数的分解和组成》可为学生学习20以内的进位加法、退位减法和多位数计算奠定速算的基础。一、你会把这些数分解吗?231()1()441()2()551()2()6661()2()3()7771()2()3()88881()2()3()4()99991()2()3()4()注意:分解时按顺序就不会遗漏了。二、你能很快把下列的数分解吗?**********()8()7()6()5()101010104()3()2()1()三、你会凑十吗?1010101010()()()()()()()()()()10101010()()()()()()()()四、算一算9+1=8+2=7+3=6+4=5+5=4+6=3+7=2+8=五、是否能在最短的时间算出来。2+1=5+2=4+3=3+2=6-5=4-1=5-2=9-7=3+5=4+1=3+6=2+7=5-5=7-3=8-4=6-3=4-3=2-1=9-2=8-7=4+5=2+7=5+3=3+3=六、看图列式算式。9个①吃了4个还剩?个②5只3只?只你都学会了吗?把不懂的记下来。20以内进位加法按从左到右的《20以内的进位加法》是在学生基本掌握了20以内的不进位加法、不退位减法的基础上进行学习的,是学习20以内退位减法和多位数计算的基础,这部分学习的好坏,将对今后计算的正确和速度产生直接的影响。一、学习目标:1、比较熟练地口算20以内的进位加法。2、通过学习,培养观察问题、分析问题、解决问题的能力。二、学习重点、难点:1、理解和掌握“凑十法”,发现20以内进位加法的规律。2、对20以内进位加法口算能脱口而出。三、学习活动:1、按顺序算一算,再说说你有什么发现?9+1+6=8+2+7=7+3+4=6+4+5=5+5+2=9+1+8=6+4+3=8+2+9=3+7+8=4+6+1=8+2+2=9+1+7=2、请算一算,能告诉大家你是怎么算的吗?9+7=你算对了吗?想不想知道我是怎么算的?看大数,(9和7比,9是大数,7是小数)9+7=1616分小数,(9和1凑成十,就把7分成1和6)10先凑十,(9加1等于十)16后加几。(10加6等于16)能不能说出计算的过程?把7分成1和6,9加1等于10,10加6等于16。3、试一试看大数,9+8=1()分小数,10先凑十,()后加几。你会把这句话连起来说吗?不会的小朋友跟我学:说一说:把8分成1和7,9加1等于10,10加7等于17。4、填一填9+6=9+4=9+5=1()1()1()101010()()()8+6=8+4=8+5=2()()()()()101010()()()7+6=7+7=9+3=()()()()()()101010()()()8+7=6+5=7+4=()()()()()()101010()()()5、看谁算得最快9+2=8+3=7+4=6+5=5+6=9+3=8+4=7+5=6+6=5+7=9+4=8+5=7+6=6+7=5+8=9+5=8+6=7+7=6+8=5+9=9+6=8+7=7+8=6+9=9+7=8+8=7+9=9+8=8+9=9+9=6、你从这几组题中发现了什么?把小数分出后,剩几就是十几5、算一算9+7=5+7=4+9=8+5=9+6=6+8=7+4=9+8=6+7=7+7=8+4=5+6=8+8=9+9=5+8=9+5=8+6=3+9=6+8=7+9=20以内退位减《20以内的退位加法》是在学生基本掌握了20以内的进位加法、不退位减法的基础上进行学习的,可以通过观察、分析去解决问题的。一、学习目标:1、比较熟练地口算20以内的退位减法。2、通过学习,不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。二、学习重点、难点:1、理解和掌握“破十法”,发现20以内退位减法的规律。2、对20以内退位减法口算能脱口而出。三、学习活动:1、10-8=10-7=10-6=10-9=2、你想不想尝试算出下面各题?试一试好吗?14-8=16-9=12-8=15-7=你算对了吗?想知道我是怎么算的吗?我用的是“破十法”,想知道吗?把14分成10和4,例14-8=6104210减8等于2,62加4等于6。学着说一说:把14分成10和4,10减8等于2,2加4等于6。我的算法怎么样?想试一试吗?把()分成()和(),12-7=5()()()10减()等于(),()()加()等于().边填边说:把12分成()和(),()减()等于(),()加()等于()。3、填一填15-8=13-9=12-6=10()210()()10()()()()()16-7=14-8=11-5=()()()()()()()()()()()()13-7=17-9=15-7=()()()()()()()()()()()()4、看谁算得又对最快。11-9=1