文档介绍：握住本属于我们的幸福
先就母亲,还是先救腹中的胎儿?
劝劝教师与救救孩子?
工作以来,除了第一个月相对开心外,后面这段时间,我连笑是什么感觉都不清楚了……我感觉到我的生活没有阳光,一片灰暗,我觉得自己没有资格当一名教……彻夜失眠,使得第二天精神不振,上课质量更差。教学工作做得不好,我自觉得没脸面管理班上的学生……
2008年1月22日重庆一位22岁女教师的自杀前笔记
这学期,我不知怎么了,干事没头绪,遇事急躁,没有教好学生,心里很难受,感觉自己是在耽误学生,想起这些不如死了算了,因为我始终记得一句话:误人子弟,杀人父兄……
陕西省一位25岁的女教师自杀前的遗书
我知道,我活着的时候是一个不讨领导喜欢的老师,我死了同样也是一个会让领导头疼的老师!
江苏一个年近半百的中年人,一个从教26年的老教师自杀前的遗言
这几天整夜睡不着,我总在担心。如果我们班这次考坏,那我这个优秀班主任的脸可往哪儿搁呀?今年的提拔肯定又没事了……
浙江一个一人兼两个班班主任的优秀教师的遗言
到底什么是幸福?1、它是权力?拥有权力就一定幸福吗?2、它是财物?拥有财物就一定幸福吗?3、它是所谓的功成名就?成功者就一定幸福吗? 人的一生就是一个追求幸福的过程,但幸福是人类自诞生就一直苦苦思索而无定论的问题。
教师应怎样追寻自己的幸福
一、把握幸福的真正含义
1、幸福是灵魂的一种香味,是一颗歌唱的心和声。
------罗曼·罗兰
2、幸福意味着生活在一种“沉醉”的状态中,即完全投入一种活动,无论是工作还是娱乐。
------米哈利· 克塞克
幸福是一种快乐的心理情绪,它绝不是一个目标,而强调体验的过程。一个幸福的人,必须有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标,然后努力地去追求。真正快乐的人,会在自己觉得有意义的生活方式里,享受它的点点滴滴。