文档介绍：世界因生命而精彩教案一、教案背景1面向学生□中学2学科思想品德2课时13学生课前准备一、课前预习了解二、准备相关材料二、教学课题通过教学引领学生了解生命世界认识人类与自然界、其他生命的关系。让学生在实践和体验中提高学生观察和分析问题的能力学会搜集、整合、提炼有效信息的能力。体会生命的可贵激发起学生热爱生命尊重其他生命的情感增强学生亲近自然、热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识树立正确的生态伦理观。三、教材分析《世界因生命而精彩》是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三课《珍爱生命》中的第一框题。本框题主要依据初中《思想品德课程标准》实验稿中内容标准部分具体落实“成长中的我”中“阅纳自己的生理变化促进生理与心理的协调发展”“培养健全人格”和“体会生命的可贵热爱生活培养自尊、自立、自强精神”的目标要求设计通过本框的学习让学生感受到生命的意义和价值初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感也为《珍爱我们的生命》这一框题作了铺垫。同时也为以后几课的学习打下了基础因为只有在关爱生命的前提下才能更好的关心自己的生活、学习、成长过有尊严的生活。【教学重点与难点】重点了解生命的意义与价值体验生命的可贵之处。难点关爱生命的重要意义教学之前用百度在网上搜索《世界因生命而精彩》的相关教学材料了解到教学的重点和难点确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要利用百度搜索到有关生命的视频现场放给学生观看加深印象。利用百度搜索的与本课内容有关的详细信息和图片做成PPT放给学生看让学生加深对生命重要性的认识。四、教学方法教学有法教无定法贵在得法为了突出思想品德课的教育特色我决定设计一系列活动创设视频、图片、歌曲等情景采用多媒体辅助教学运用学生思考、自由讨论、典型发言等方式让学生在观察生活中通过“情感体验、道德实践”实现自主学。1、情境教学根据初一年级学生的心理特点运用影像、图片、小品为学生创设问题情境、创设故事情境唤起学生学习的需要和情感的需要引发学生学习的兴趣使学生在一种良好的心境中学习。2、启发式教学一位教育专家说“儿童不是一个要充满的罐子而是一颗需要点燃的火种”。由于本框内容和学生生活联系紧密且学生已有了一定的分析问题的能力所以我采取启发式教学引导学生自己去探究事实的真相进一步培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。五、教学过程整节课共设六大环节导入——生命感知篇——生命感动篇——生命关爱篇——生命共存篇——结束篇导入多媒体显示两幅图片地球与月球。学生看后思考月球和地球相比有哪些不同在学生回答基础上老师指出它们最大不同在于地球上有生命月球上没有生命。——引出课题《世界因生命而精彩》讲授新课我设计了五个环节一生命感知篇1、【百度视频】多彩的生物世界grams/view/zpIZYUgaxlk这一段视频清晰美观、动感迷人要求学生看后思考问题师:1这一段视频美吗为什么2你看后有什么感想能用几个词概括一下吗要求学生交流后回答在学生回答基础上师:它们让我们感受到万物欣欣向荣感受到世界充满生命力和无穷希望感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。设计意图:通过动感视频让学生感受到世界是丰富多彩的是充满生机和活力的感知生命的可贵激发学生内心对生命的热爱之情。2、知识小竞赛多媒体展示动植物图片进行抢答要求全班分成两大组以组为单位进行竞赛教师做好组织和点