文档介绍：崇明县幼儿园2013年度教研案例评比结果
等第
单位
姓名
案例名称
一等奖
西二幼
倪华
以主题活动为“切入口”,推进幼小衔接的开展
向阳幼
黄晖
主题背景下韵律活动的组织与思考
庙镇幼
施娟
让个别化学录更有价值
登瀛幼
王颖
聚焦反思,提高教学活动的有效性
向化幼
朱玲娣
大班幼儿科学探索室生成问题的价值判断
二等奖
西二幼
黄丽琴
小班个别化学习情境的创设
合兴幼
陆金花
创设动态化的角色游戏环境
实验幼
顾利英
托班搭积木游戏观察与指导研讨
北门幼
黄春
让科学活动生活化、游戏化
莺莺幼
茅燕
表演游戏中的小组形成
堡镇幼
施俊玫
养成良好学稳过渡
新民幼
黄赛娥
小班主题背景下情境性区角活动材料的呈现
北堡幼
黄健
主题背景下个别化学习活动材料的有效投放
竖新幼
倪莉莉
幼儿游戏中教师的观察与介入
裕安幼
沈金花
在集体教学中构建积极有效的师幼互动
三等奖
堡镇幼
沈娟
小班情境性区域活动分享交流环节的组织
西二幼
徐娟
集体教学活动的有效回应策略
堡镇幼
钱海春
大图书运用中培养中班幼儿主动提问
虹宝幼
张蓓蕾
如何把握中大班幼儿个别化学习材料的层次性
金珠幼
顾静
中班组自主游戏观摩研讨
横沙幼
陈红
主题背景下的个别化学习的讲评
莺莺幼
陈春霞
表演游戏促进中班幼儿社会交往能力发展的指导策略
莺莺幼
陈艳图
在幼儿故事表演过程中教师的指导方法
港沿幼
范卫斌
小班幼儿童谣教学的方法研究
庙镇幼
龚丹
幼儿水粉画的指导及作品解析
小港幼
陆红霞
大班个别化学习活动中的有效指导
港西幼
钱诚
大班集体教学活动中教师预设回应的研讨
实验幼
沈艳
角色游戏教师介入的时机
新河幼
顾海萍
如何将幼小衔接工作渗透到一日活动中
金珠幼
倪云
小班角色游戏中教师的观察
合作幼
鲁振萍
关注师幼互动,聚焦有效课堂