文档介绍：保护我们共有的家园——地球手抄报设计保护我们共有的家园地球手抄报设计课后反思这节课中主要探究的是以手抄报的方式,完成一张环境保护方面的作业,对单个学生来说一节课可能难以完成,故以小组合作的方式进行,在教学中主要依靠小组的优势使学生互相补充、扬长避短地完成学习任务,增强学生间的写作能力,同时树立环保意识,提高环保实践能力,增强环保责任感,培养学生激发热爱共有家园的情感。本课教学中体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性,美术课程内容的教学与学生生活经验紧密联系,增强了学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发了学生的环境保护意识。本节课中,学生有较强的兴趣,上课反应也较为热烈,教学效果较好。不足的是一节课中作业量可能较多,需要两节完成,所以当场成果展示不能完成。