文档介绍：中心学校校长先进事迹材料位于镇雄县城南边十多公里处的中屯乡,气候宜人,人口稠密,教育发展迅猛,基础教育在全县遥遥领先。尤其近年来,除入学率达,普及率达外,基础设施建设大大改善,新增校舍XXXX多平方米,运动场XXXXX多平方米,远程教育网点X个。中考升学率全县第一。在谈到中屯教育发展的时候,人们异口同声地称赞:醐$校长是位优秀的校长,是位优秀的教育工作者。XXXX年,县人民政府把中屯乡确定为教育改革试点单位,一场震憾人心、摧枯拉朽的“三制”改革试点在中屯乡全面展开,改革的前期工作一一竞聘校长、聘任教师刚刚结束,谁才能带领中屯乡全体教师迎着改革的滚滚波澜,乘风破浪,直挂云帆,非弄潮好手,难以驾驭复杂的改革,把不好舵就会翻船,甚至使整个改革毁于一旦。改革领导组慎重决定,把木卓乡教办主任@#$调到中屯乡担任教委主任。他,受任于改革之中。人们常说“新官上任三把火”。新到一个地方上任的官员,上任伊始,都要烧上“三把火”,好像是壮豪情,造声势,树其威。中屯的全体教职工都用这种陈旧思维作好了心理准备,甚至有的等火烧身。可是,@#$校长深知管理的要决:人格管理最能激发人的活力,维护人的尊严是管理的精髓。他不烧火,他是要引洪入渠。他投入到中屯教育改革的浪潮之中,踏上了载着全乡几百名教职工的巨轮,正在滚滚潮水之中航行。要不偏离航向,需要的是全轮上的人同心同德,团结一心。他的工作开始展开了,思想政治工作当先。于是,他深入到各校,深入教师之中,短短一月之中,相继到了全乡九个办学中心点召开了教师座谈会十余次,多少个深夜往来于中心小学、中屯中学教师的寝室、家庭之中,和教师们心与心的交流,触膝长谈,并有意识地把工作的思路渗透于谈话之中,同时倾听教师们的呼声和建议,全体教师都在心理上接受了他的时候,他针对中屯教育的实际提出了引导中屯教育发展的管理思路:围绕“一个中心,,,把握“两个导向与实施“三个规范”,建立“四个保障",确保“五个到位”,坚定不移地全面提高教育教学质量,实现人才持续发展的战略。他常对一些外乡籍教师说:“一个外乡人来到中屯,如何才能使这里的人们从心理上接纳我们,那就是凭工作的实绩。”正是这样,中屯乡万余名师生发自内心的接纳了期$校长,服他了,信他了,唯他马首是瞻。大坡上留下了一串串脚印在中屯乡有一个人口最稠密的头屯村,四面群山巍峨,连绵不断,在北面的大坡上一眼望到顶,走路要半天。有五个村民小组,有XXXX多人口,那几乎是过去被许多人遗忘的脚落。在教育发展的今天,那里小学一年级到六年级没有一间教室,全靠租用民房上课。陈校长到中屯两个月之中,跑遍了中屯的所有办学点,也上了大坡,他看到了大坡上办学的状况。心碎了,几乎说不出话来。回到办公室,已是傍晚七点多钟,还来不及吃晚饭,立即召开办公会,提出了拯救大坡上孩子们的口号,他说“象大坡上这样的地方,连教室都没有,怎样办教育,只有一个公办教师在那里支撑,这是外面谁也不会相信的事实。面临全乡欠债XXX多万的实际,一下子建好学校又不可能,我认为那里,首要解决的是教师,教室暂租,余后跟着建起来”,就这样定下了发展规划。今年,一个春光明媚的早上,他率领学校班子一行X人又再次踏上了大坡山的崎岖小路,现场办公,认真分析了当地情况以后,他说:“老师们,今天我再次带大家来大坡上,就是要落实这里的教育,究竟如何办?我们不再考虑到这些地方,我们这帮