文档介绍：海东市乐都区七里店学校五年发展规划(2014 年—— 2018 年) 2014 年9月 1 海东市乐都区七里店学校五年发展规划(2014 年—— 2018 年) 第一部分现状分析一、学校概况乐都区七里店学校地处湟水河南岸,距乐都县城湟水桥以西公里的七里店村。 2012 年8 月,按照《乐都县 2012 年秋季中小学布局调整方案》, 将城台、峰堆、三中、中庄、达拉、共和、五二、雨润八所学校初中学生全部并入七里店学校,加上原来的七里店学校学生,组建成了现在的乐都区七里店学校,为乐都区规模最大的一所九年一贯制寄宿学校。学校占地面积为 42356 平方米,建筑面积为 30128 平方米。理化生实验室等各功能室仪器设备投资达万元,能全面满足师生的实验教学等活动。学校现有“班班通”设施 64 套,总值达万元,能满足所有班级多媒体辅助教学。学校现共有教师 198 名, 临聘后勤员工 25名。现有教学班 58个, 其中小学 16 个班,共计 792 名学生,平均班容量为名;七年级 14 个班,共计 647 名学生,平均班容量为名;八年级 14 个班,共计 689 名学生, 平均班容量为名; 九年级 14 个班, 共计 713 名学生, 平均班容量为 50. 9 名。全校共有学生 2841 人,本学期住校生 1489 人,占学生总数的 % 。二、办学优势 1、硬件设施正逐步完善, 校园环境不断优化, 为学校的发展和特色打造提供了有力保障、,为全面实施素质教育创设了必备的条件。 2、师资队伍年轻化, 正逐步走向成熟。一批从教 5 ~~ 15 年的教师正步入教学成熟阶段,带动了全校师资队伍的整体发展与提高。 3、学校近两年取得了一定的成绩, 办学特色初步彰显, 中考升学率稳中有升, 办学质量得到了家长的初步认可; 对住校生进行精细化管理, 从就餐、内务整理、卫生打扫、晚休纪律、言谈举止、仪容仪表等方面展开工作,重视感恩教育,培养了住校生良好的学习习惯、生活习惯、健全人格和健康心 2 理; 学校教师队伍爱岗敬业、团结奋发,具有较强的凝聚力和战斗力。 4、区位优势, 我校所在区域是县城郊区, 招生对象为城台、峰堆、曲坛、达拉、共和、雨润六个乡镇的初中生和附近村、社区的适龄少年儿童。随着附近新区的开发和住宅区增多,学生人数将会猛增。三、存在的问题 1 、学校部分教师进取心不强,具体表现在:不读书,不看报刊杂志,靠老经验吃饭; 评上职称后, 不思进取, 得过且过, 混日子; 教学思路随大流, 没有形成自己的思路。 2、学校教改科研意识不浓。学校教师整体参与课改、实践新课程的氛围尚没有真正形成。另外,学校尽管有课题,但是由于研究内容的局限性,教师没有真正进入课题研究之中,学校教师的整体科研意识比较淡薄、从事课题研究的能力较弱。在校本课程开发方面,缺少理论支撑和实践操作经验, 同时受到校舍和场地的限制, 缺少专业指导教师, 制约了课程的开发与实行。 3、教师队伍结构不合理, 不配套, 学校音体美、信息等专任教师严重缺乏,兼课现象非常严重,这在很大程度上影响了学生的全面发展。 4、教师的师德修养、理论素养、教科研能力、教学技艺等有待于进一步提高,构建一支敬业型、学习型、科研型、智慧型的教师团队,还需要一个艰辛而漫长的过程。 5、学生整体素质不高。我校是一所吸纳县城以西、南北山乡镇生源为主的学校,学生大多来自山区农民家庭,住校生多,家庭教育薄弱,学生的行为习惯相对较差,教育管理难度大。 6、学校硬件设施不完备。尽管新校外观气势宏伟, 颇具现代特色, 但是内部设施尚不完善。体育运动器材、理化生实验器材、劳技制作工具达不到省级现代化装备标准。学校的专用教室如卫生保健室、少先队队室等都暂时空缺。 7、学校各项规章制度、考核制度有待进一步健全和完善, 建立起真正意 3 义上的激励竞争机制,激发办学的活力。第二部分学校办学理念及办学宗旨办学理念: 让每一个学生享受校园生活的快乐, 让每一位教师享受教育工作的幸福, 让每一户家庭享受家校共育的和谐! 发展目标: 一流的管理水平;一流的教师队伍;一流的教育观念;一流的教学质量;一流的教育设施。校训: 诚正、勤勉、笃志、博学。校风: 文明、和谐、快乐、进取。教风: 潜心教学,循循善诱、爱而不护。学风: 勤学、苦读、善疑、多思。育人途径: 以严格的要求规范学生; 以良好的校风影响学生;以高尚的师德感染学生; 以崇高的典范激励学生;以扎实的课程发展学生;以丰富的活动提高学生;以现代的观念武装学生。第三部分学校发展目标通过五年的努力工作,把乐都区七里店学校建设成为教育理念先进,办学特色鲜明, 教学环境人文化, 师资队伍高素质, 管理体制科学化、人格化