文档介绍：课程设计报告学院:天津理工大学华信软件学院专业名称:软件工程课程名称: 专业设计课程代码: 1 480010 所在班级: 2班学号: 2010578 0 姓名: 课题名称: MrPizza 网站指导老师: 完成时间: 201 3年4月-201 3年6月专业设计课程评分表学号: 姓名: 班级: 题目 MrPizza 网站评价项目得分选题质量符合专业培养目标,体现综合训练基本要求(5分) □课程设计选题专业结合度高,具有较高科学性、创新性、应用性和可行性: 4~5分□有专业关联性,一定的科学性、应用性和可行性,属于课程设计类型: 1~3分□无专业关联性,可行性较差: 0分题目难易度(5分) □课程设计题目难易适度,设计目标明确,符合课程设计的时间、技术限制等特点: 4~5分□选题题目太宽泛或太小,课程设计选题目标不十分明确: 1~3分□选题题目太小或不适于作课程设计,课程设计过于简单,达不到综合性训练要求: 0分题目工作量(5分) □在指导教师指导下独立完成,课程设计文档齐全且充实规范,符合要求的工作量: 4~ 5分。□独立完成性较好,课程设计文档齐全,但但内容、质量欠缺: 1~ 3分□未按规定时限独立完成课程设计,文档不齐全: 0分理论意义或实际价值(5分) □课程设计具有较高的理论研究意义和实用价值,能充分锻炼实践能力: 4~5分□课程设计具有一定的理论研究意义和实用价值,在一定程度上锻炼学生实践能力: 1~3分□课程设计不具有理论研究意义或实际应用价值: 0分能力水平查阅文献资料能力(5分) □参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性,原始文献使用比例高: 4~5分□参考文献具有适合性、准确性、专业性不足,原始文献使用比例偏低: 1~3分□无参考文献: 0分综合运用知识能力(5分) □能综合运用专业基础理论分析、解决设计中的问题: 4~5分□基础知识较扎实,分析解决问题的能力较强,具有一定的综合运用知识能力: 1~3分研究方案的设计能力(15 分) □方案分析准确,系统流程、数据流、功能模块划分科学完整,文理通顺,层次清楚: 13~15 分□方案构思合理、系统流程、数据流、功能模块划分基本完整,分析较深入: 10~ 12分□有一定的分析能力和概括能力,能运用所学理论和知识阐述问题,但系统流程、数据流、功能模块划分不完整: 5~9分□分析能力和概括能力较差,阐述问题不明确,没有系统模型、流程分析或不正确: 1~4分软件运行与测试情况(15 分) □软件运行正常且预计完成功能均顺利实现: 13~ 15分□软件运行正常且预计完成功能大多数顺利实现: 10~ 12分□软件运行正常且预计完成功能只有个别实现: 5~ 9分□软件运行不正常但错误较多: 1~ 4分□没有运行软件或未完成软件设计: 0分外文应用能力(5分) □根据选题需要,阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料,有外文参考文献: 4~ 5分□根据选题需要,阅读、翻译少量的本专业外文文献资料,外文参考文献少或没有: 1~ 3分□无外文参考文献: 0分成果质量创新程度(5分) □在设计方案、算法、研究方法与手段等方面具有一定的创新并实施: 4~ 5分□有创新思路,且思路科学但并未实现: 1~ 3分□设计中没有创新思想: 0分写作水平(10 分) □结构严谨,层次分明,论述清晰,语言流畅,表达准确: 9~ 10分□结构合理,符合逻辑,语言通顺,表达准确: 5~8分□结构合理,语言表达符合基本文法: 1~4分□结构不甚合理,文字语言表达不清: 0分写作规范(10 分) □论文的版式符合要求、注释体例和参考文献规范、内容摘要和关键词,符合规范性: 6~10 分□论文的注释体例和参考文献基本符合规范、内容摘要和关键词,基本符合规范性: 1~5分□完全不符合规范或规范性较差: 0分界面美观大方, 操作合理(5分) 口界面美观大方,操作合理使用,有应用 Ajax 的相关的技术: 5分口界面美观,可以合理应用 div+css 基本达到设计标准: 3~ 4分口界面设计不统一,有拼凑现象: 1~ 2分口界面设计不能很好的实现,只是简单的背景、颜色、图片: 0分成果完成情况及质量(5分) □完成预期成果且质量较高: 4~5分□基本完成预期成果或质量不高: 1~3分指导教师评定成绩天津理工大学专业课程设计选题表届: 2010 学院(系) :华信软件学院专业:软件工程年月日设计题目MrPizza 网上订餐系统学生姓名赵文宇学号 20105780 一、实现的功能销售管理菜品管理( 菜品的添加、查看和统计报表、修改等操作) 订单管理(订单的添加、查看订单、删除订单)送餐员管理(添加、查看、修改、和删除的功能) 购物车(添加购物车、查看购物车、删除购物车) 二、采用的主要技术 Struts2 、spring