文档介绍：珍惜资源,节约能源教学目标:知识与技能:了解我国自然资源的基本特点;懂得珍惜资源,节约能源的方法;掌握在日常生活中节约能源的小窍门,做一个节约能手。情感态度与价值观:增强忧患意识,树立珍惜资源,节约能源的意识。过程与方法:启发诱导点拨;合作探究法;体验法。教学重点:采取措施,珍惜资源,节约能源。教学难点:面对严峻的资源和能源形势,增强学生的忧患意识。学情分析:九年级学生缺乏珍惜资源,节约能源的意识,如:人走灯不关,人走水龙头不关,可回收垃圾直接扔向垃圾桶等浪费现象多。教学过程:一、复习导入回顾我国资源的特点,资源优势:总量大,种类全;资源劣势:人均占有量少。二、新课讲解1、课件显示一组浪费资源和能源的图片,引导学生思考,在日常生活中还有哪些方面存在着浪费资源和能源的现象?(学生回答)2、通过一组图片,让学生明白自然资源与我们的生活息息相关,所以我们要珍惜资源,节约能源。从而要采取措施节约资源。3、课件显示问题:如何节约资源?国家:战略:可持续发展战略国策:保护环境,节约资源法律:《中华人民共和国节约能源法》科技创新宣传中学生:学习宣传从自己做起,从小事做起与破坏行动作斗争建言献策4、课件显示问题:想一想,日常生活中节能的小窍门?小结:节能的方法有很多,希望同学们用实际行动带动身边的人加入节能大行动中去。5、课件显示自我检测:你做到了吗?(1)不乱丢废弃物。(2)随手关闭水龙头。(3)节约纸张,回收废纸。(4)在家里养花种草。(5)购物不用塑料袋。(6)吃完口香糖后包好、放好。(7)不用、少用一次性筷子。(8)参加环境保护义务宣传活动……6、课件显示问题:出谋划策,作为小主人,请你为我校参与建设节约型学校提几条合理化建议?(小组讨论)小结:相信有了同学们的建议,我们的学校很快就成为资源节约型学校。如果人人都像同学们这样有良好的节约行为,那么我们的国家也将会很快建设成资源节约型社会。三、课堂总结珍惜资源,节约能源的方法有很多,我们不仅要掌握这些方法,而且要把这些方法应用到日常生活中,从我做起,从身边的小事做起,守护好我们共有的家园。四、训练设计请你为我校建设节约型学校写一份倡议书。