文档介绍：浅谈农村中学德育工作困境与对策
摘要加强德育工作、提高青少年思想道德素质向来受到了党和提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这对引导全社会遵守基本的道德规范,为我们特别是青少年树立正确的人生观、价值观提供了一个准绳。作为农村中学,应抓住这一契机,用科学发展观统领农村中学德育工作全局,克服目前农村中学德育工作面临的诸多困境,多种因素制约的不利形势,通过整合教育力量,大力推进素质教育,建立科学考核评价体制,调动学生自我教育积极性等手段加强和改进农村中学青少年思想道德建设,加强以“八荣八耻”教育为核心的德育工作,培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
关键词德育工作;影响;教育;
[引子] 加强德育工作、提高青少年思想道德素质向来受到了党和提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这对引导全社会遵守基本的道德规范,为我们特别是青少年树立正确的人生观、价值观提供了一个准绳。为农村中学德育工作提供了难得的契机。
一、目前农村中学德育工作困境
中学德育是当前实施素质教育的重要方面之一。加强和改进德育工作,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,既是我国教育方针的根本要求,也是社会主义精神文明建设的根本任务,也是发展先进文化的根本任务。
党和国家向来高度重视加强和改进中小学德育工作,加强思想品德教育,提高未成年人的思想道德水平。先后颁布了《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列重要文件,要求全社会切实加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作。胡总书记又提出了
“八荣八耻”,倡导全社会树立社会主义荣辱观。在党和国家的高度重视下,全社会逐渐形成了强化思想道德建设的氛围。这些因素,为学校德育工作提供了有力的法规支持和良好的环境。
但是,笔者从事农村中学教学工作十多年,认为农村中学德育工作形势不容乐观,加强以“八荣八耻”教育为核心的德育工作,面临诸多困境,受到了众多因素制约。对此,我们必须有一个清醒的认识。
(一)社会环境的负面影响
马克思说,人的本质是各种社会关系的总和。青少年的德育工作离不开社会这个大环境,社会风气的不良影响与熏陶会冲淡学校教育的效果, “近朱者赤,近墨者黑”讲的就是这个理。
随着改革向纵深发展,特别是经济体制改革的深入、社会主义市场经济体制的建立,出现了如市场经济的求利性,会诱发和助长“一切向钱看”的拜金主义倾向;市场经济的“等价交换”原则被引入社会政治生活和人际关系、社会非经济领域,搞“权钱交易”,产生了某种程度的功利化、实惠化、金钱化倾向;等等。这一切都扭曲了学校德育的社会价值。
现阶段国家针对青少年德育工作的相关法律、法规已出台多部,基本建立了德育工作的法律框架。但现实生活中有令不行、有禁不止的现象屡见不鲜。如相关法律中早已规定“未成年人不得进入营业性游乐场所”、“校园附近不得摆摊设点”,可我们发现营运者好像不知道它们存在的“病菌”,侵蚀着中学生的灵魂,影响着他们的思想、生活方式和人生观的形成与发展似的。
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