文档介绍：<< 建筑与环境模型制>> 作课程小结姓名: xxx 班级:xxxxx 学号: xxxxxxx 指导老师: xxxxxx 这门专业课是建筑与环境模型制作, 在这 4 周的学****中, 让我学****到了很多东西. 模型制作课程的学****是真正将理论,或者说二维的东西转换成三维的实体,让人们看的可以更加直观。由于我上学期有接触过模型制作这方面的知识,所以一直很期待这次的课程。但出乎我的意料, 这次老师竟然叫我们以陶土为主要的材料, 这也许是史无前例的, 各种的资料都无法查询。老师说既然我们在这个学校学****那么就应该学一些这里的特色, 我认为老师说的很有道理,既然来了就应该学一点东西。老师要求 4--6 人为一个小组,我们这一组有六个人,因为觉的都是女生想法有时会过于狭隘, 于是我们就“拉”了一个男生加入了我们这个组, 于是我们这个 5女一男的模型组“光荣”的成立了。对于陶土做模型, 我们真的是一点经验也没有, 我们也上网查了资料, 但网上的资料毕竟有限啊! 所以我们组一致决定实地考察一下, 于是我们去了古窑, 这里有很有经验制作陶瓷的高手, 我们也问到了一些我们认为很有用的东西。就这样第一周实地考察过去了, 接下来我们就要把我们要做什么样的模型方案定下来, 这个是最让人头疼的事情, 最初我们都是满怀热情的把自己的想法说出来, 但都被组里的其他成员否定掉, 经过一次次的否定, 我们都已经精疲力尽了。也许团队合作就会遇到这样那样的矛盾, 因为大家都是有想法的人, 每个人都希望自己的想法能够被人认可, 被人接受, 我们组也是不可避免的。在经过了激烈的“争吵”后, 我们的方案终于诞生了。这个方案的灵感是来自于《通天帝国》这部影片, 我们所有人都被里面雄伟的大明宫吸引了, 所以我们决定做大明宫里面的含元殿, 因为历史上的大明宫已经消失了, 所以我们在制作的过程中除了借助一些现有的古迹资料,大部分还是要靠我们的“创造”. 第二周,我们就开始动工了, 首先, 我们先算完了大概的比例尺寸, 然后我们使用木块做它的基座, 然后在上面铺泥巴, 这就保证了底座的承受力。在底座建好了得基础上, 我们就往上慢慢地建宫殿,