文档介绍：光杨必? 1922 年生于上海。因排行第八,父亲用“八”字的古音“必”给她取名。 30 年代在工部局女中就读。高中毕业入震旦女子文理学院,大学最后一年失怙。毕业留校任助教,兼任震旦附中英文教师。曾任傅雷之子傅聪的英文老师。在傅雷的鼓励和钱锺书的指导下开始翻译文学作品。译有《剥削世家》和《名利场》(译书的选择与书名的译法均是钱锺书帮忙定的)。她还曾在国际劳工局兼职(可能是 1949 年开始)。 1952 年院系大调整,由震旦大学调入复旦大学外文系,评为副教授。终身未婚,被称为复旦的“玉女教授”。 1968 年在“清理阶级队伍运动”中,被要求交代国际劳工局的事。运动期间死亡,享年 46 岁。走进作者? 1979 年,复旦大学外语系为杨必开了追悼会。对于她的死因,有人疑心是自杀。杨绛先生不接受这种说法。她在忆文中这样说: “我知道阿必的脾气,她决不自杀。军医的解剖检查是彻底的,他们的诊断是急性心脏衰竭。”但是复旦大学外文系的同事知道杨必是在受到迫害后自杀的。他们说, 杨绛先生如是说,可能是因为她在北京情况不清, 也可能是因为当时自杀被当作“对抗文革”的罪行, 所以家属一般都回避说是自杀,后来就一直沿用这个说法。整体感知?这篇散文基本上以时间为线索,描述了一天之内“光”的变化及其带给人的感受。作者关于“光”的感受极为细密,导致整篇行文也十分精细、绵密。全文共九段,大致可以分为四个部分: 第一部分(第一段) 写晨光,第二部分(二至四段)写阳光, 第三部分(五至八段)写光与黑暗的关系, 第四部分(第九段)写夜晚的声音。一、这篇散文写了哪几样事物? ?本文主要是写“光”,但不仅限于“光”,还写了黑暗(黑影)、声音等与“光”紧密相联的事物;作者也没有单一地写“光”,而是写出了“光”的不同变体,如晨光、阳光(日光)、月光、闪电、烛光等。作者显然是注意到了“光”的丰富多样,譬如日光“不停地把自己蕴藏着的美丽借给别的东西——它把颜色借给云雾,成了晚霞和虹彩,借给瀑布,成了五色的水花,它把温暖借给空气, 成了最迷人的熏风,把光借给一个极不足道的小卫星,成了千古为人歌咏的月亮”。二、本文体现了作者思维的什么特点? ?作者的思维是发散型的,常常由某一点联想开去, 引出了许多相关的话题。例如在谈到阳光驱散“隔夜的黑影”和“梦境里的幻象”时,作者将思绪转向了“黑影”和“梦境”的形成;在谈及阳光的“热闹好动”时,作者由成人与小孩在阳光下的对比,很快想到光亮的被约束所造成的幽暗静穆。这种发散思维一方面导致了行文的密集,另一方面使得作者的情感和意绪——譬如对阳光的礼赞和对人为世界的揶揄,在不经意间表露出来。三、如何看待本文的对比方法? ?文中多处运用了对比的方法。例如,写太阳只垂顾大自然的万物而无暇及于人为的事物,对比十分鲜明: “在朦胧中显得古色古香的点缀,在日光中只觉得陈旧破敝,在月光下显得神秘艳异的装饰,在日光中只觉得荒谬可笑,在灯光下显得娇艳欲滴的美人,在日光下每见得脂粉狼藉……”这种对比突出了太阳的“犀利”“深入”;为了说明“越是光线小弱,越能照出变化无穷,奇伟突兀的影子”, 也采用了对比: “烈日下的人影,瘦瘠短小得全无生气, 到夕阳西下,人影已随着长大变活,蠢然欲动,点上蜡烛之后,影子才真正得了生命……”这样的描绘十分准确、传神。语言品味?这篇散文感觉细腻,语言繁密,给人印象深刻的莫过于那些生动的、富于形象感的拟人笔法。值得品味的段落有: ?写晨光的“羞缩胆怯”的样态——“它不停的抖动闪烁, 欲言又止,欲进又退”,这一描绘可谓灵动可感; ?写烛光下影子“真正得了生命”——“它活跃跳动,来去无定,忽而臃肿肥矮,忽而修长灵活,你回观壁上,为这黑魆魆的巨人所惊,转眼间,它又倏忽不见,再转身时,它又悄无声息的偷到你身后,你不动,它隐隐对你奸笑,你稍一转侧,它张爪扑来。你向前,它悠悠地向后退,谦虚地缩小了身子,你退后,它复又伸展得庞大可怕”,其密不透风令人惊绝; ?写阳光的“声”——“下了百叶窗,你简直可以听见阳光在外面抵门,你闭着眼不理, 眼前只见一片红,在闭紧一点,就是一片绿,窗外的温暖随着颜色的诱惑透进来, 逼得你不能不开窗,于是一片耀目的白光从外面直泻进来,毫不客气地占领了每个角落,活泼泼闹营营的把室内的肃然之气都赶跑了”。这样, “活泼蓬勃的声气”“从四边腾身而起”的景象,也就跃然纸上了。?此外, “失去了夜间的专制”的黑暗“轻悄乖觉的向后退缩”,青天“都不敢蓝得放肆”, “一两颗小星”“完全失去了隔夜的淘气”, “孤高脱群”的闪电“幽然淡笑”,“地下开着的小白花倔强地举首鹄立”等,皆是拟人笔法的妙用。