文档介绍：在信息技术课中如何加强学生网络道德培养额敏一中陶江宏随肴信息技术的飞速发展,网络正以不可抵挡的速度延伸到人类生活的各个方面。现在我们的生活已经很大程度上离不开网络,虽然网络不可能替代现实社会,但我们也不得不承认,我们的生活也越来越离不开网络。网络在给社会带来R速发展同时,也带来一些消极影响,我想对中学生的网络道德的境况谈谈自己的看法。分析中学生沉迷于网络的原因。(1) 网络是一个新生事物。由于网络的特点,能够在短时间内了解到许多国内外发生的许多新鲜事,这正好适应中学生这个年骷段的心理特点。强烈的求知使他们希望在很时间内了解新鲜事物,网络正好可以满足这个要求。(2) 网络中能找到自我。现在学生大部是独生子,家里生活条件好。在家里他们没有遇到什么不顺心的事,可到了学校可能会遇到许多不开心的事。甚至他们会觉得自己是很无用的人,但在网络世界里,就可以达到自己想要的一切。在新闻中我看到一个少年因为在现实生活中经常受欺负,但在网络游戏中确是佼佼者,于是终于有一天,他乘电梯到楼顶,然后从楼顶上跳下,在另外一个世界里面去完成他的梦想。这是多么悲惨的教训,它警示着我们青少年的网络问题也到不得不重视的时候。网络对青少年的负面影响(1)影响思想道德观念趋向。大量的网络信息为上网中学生的学习提供了丰富的资料,开拓了他们的眼界,大大丰富了他们的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息,良莠不齐。中学生的思想道德观念还没有成熟,还没构成一个较完整的体系。大量的接受这类信息,势必影响中学生的思想道德观念趋向,进而动摇传统的道德规范和行为准则。(2)影响身心健康成长。中学时代正处于一个人身心成长的关键时期,养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界,一方而挤占了课余体育锻练和参与社会实践的时间,有的甚至挤占正常的学习时间,不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力,也不利于学习。另一方面,长时I'可的上网,也易倒致眼睛疲劳和神经衰弱,造成视力下降,情绪不振等疾病,影响身体发育。培养学生网络道德的一些方法(1) 做好上网学生的心理疏导工作。首先,是防患于未然,应在学生上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的信息,以及防II:心理障碍产生的方法,使学生尽量避免上瘾。其次是对巳患上上网心理障碍的学生进行矫治。如适当控制上网时间,要求学生在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往,与家长保持密切联系,引导家长正确指导孩子上网等。(2) 提高学生的选择能力和免疫力。在上课中用学生感兴趣的知识引导他们走向健康的上网的道路°加强对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育,培养他们健全的人格和高尚的道德情操,使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄色信息面前,能够自觉地抵制诱惑。(3) 加大组织学生参加社会实践的力度o首先,是要多让学生参与各种道德实践活动,让学生在家庭、学校、社会面对各种道德问题时能作出正确的判断力和道德行为在实践中不断提高。其次,要加强对学生的写字、运算等基本功的操练。特别是对正在打基础的小学生和初中生,更不能以电脑和网络来代替写字和运算。再次是加强对学生的动手能力培养。学生在电脑面前,只要点击鼠标就能驰