文档介绍：艺术领域考题及答案宸宜幼儿园社会组一、填空题1、体验性与_________就是儿童艺术的特点。(解读P152)2、艺术领域将3—6岁幼儿艺术学****与发展划分为感受与欣赏、__________________两个子领域。(解读P155)3、幼儿的审美感受建立在审美感知与_________基础上。(解读P156)4、幼儿的艺术教育应以幼儿_________、创造能力、创造个性的培养为中心任务。(解读P158)5、人们发挥创造性的前提就是_________。(解读P163)6、以幼儿的绘画能力发展来瞧,1—4岁幼儿处于涂鸦期,3—6岁的幼儿处于_________。(解读P169)7、《指南》艺术领域的教育建议中指出,幼儿绘画时,不宜提供_________。(解读P172)8、《指南》中指出“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”,而就是要倡导__________________,不做过多的干预。(解读P176)9、《指南》所要求的艺术领域的教育方法,一就是取决于___________________________,二就是取决于我们的价值理念。(解读P178)10、对于幼儿的艺术表现与作品评价中“美”的评判,不能简单用“好不好”、_________等***标准来评价。(解读P178)二、选择题1、面对图画书,幼儿并不认识文字,但根据画面形象,她们讲述了一个个生动的故事,这就是幼儿_______。(解读P152)A对自然美的艺术想象B对艺术美的解读C表演艺术D歌舞艺术2、在游戏中,幼儿常常会自发的用唱歌或舞蹈来进行信息的交流保育情感的表达,体现出幼儿艺术表现与创造的_________。(解读P157)A稚拙感B随意性C自我性D自发性3、艺术对幼儿发展的价值就是_________。(解读P151)(1)艺术活动就是幼儿精神生命活动的表现(2)艺术可以陶冶幼儿的情操(3)艺术就是幼儿感性地把握世界的一种方式,就是表达对世界认识的另一种语言(4)艺术具有促进幼儿向善与益智等价值A(1)(3)(4)B(2)(3)(4)C(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4)4、对于幼儿来说,一个宽松的心理环境应包括_________(解读P163)(1)给幼儿的活动提供一段不受评价的时期,使其自由想象不受阻碍(2)减少规定(3)改革评价方法,鼓励幼儿积极创造(4)信任A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)5、幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中,纷纷说出自己的感受,“就是旋风,又像龙卷风”、“就是打仗,追击”、“我听着像就是一大群蚊子,嗡嗡的叫”。。。。。。老师却说“您们都没说对,就是野蜂,乐曲的名字叫《野蜂飞舞》”,老师的错误之处在于_________(解读P162)A没有为儿童创设丰富的物质环境B没有引导幼儿关注事物的外在形式C没有尊重幼儿的自主感知、想象与感受D没有创设问题情境6、涵涵在绘画课上用很长的波浪线画小草,老师走过来说她画的不像,然后教她用三根小短线行成的三叉作为小草,这样更像现实生活中的小草,老师的做法_________(解读P166)A教会了涵涵正确画小草的方法B没有尊重涵涵自己的想法C过于强调画画技能,损害了幼儿对画画的兴趣D矫正了涵涵对小草的错误感知7、以下说法正确的就是_________(实施问答