文档介绍：礼泉职教中心“一校一品”体育特色建设和大课间活动的组织安排及方案为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼,达到强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况,经研究将“校园华尔兹”确立为我校“一校一品”体育特色项目。我校自开始“一校一品”体育特色活动以来,认真学****上级有关文件精神,向全体师生进行了广泛宣传动员,将体育兴趣活动与“阳光体育大课间”建设相结合,创建“一校一品”体育特色,现将我校开展“一校一品,体艺特色”创建工作总结如下。一、学校基本情况分析近几年,我校基础设施得到了极大改善,校园整洁美观,体育教师师资培训、设施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、运动会、艺术社团等活动如期开展。1、 为何选择校园华尔兹校园华尔兹有舞蹈舒缓、飘逸、流畅、优美而浪漫的特点,是由教育部组织的相关教育工作者,历经多年的时间,在大量的调查研究和科学实验的基础上编制完成的,考虑到了不同年龄段学生的生理和心理发育规律,具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性。富有时代特点和青春气息,适合城市和农村的广大中小学生。体育课之外,大课间和课外体育活动时间也需要丰富多彩的内容。2、 我校开展的条件学校领导一直以来大力支持体育工作开展,并非常重视师生体质健康,提倡:“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的理念。其次是学校“每天一小时阳光体育”活动中己经在全校开展。二、高度重视,师生共同创建“一校一品”体育特色活动。1、建立健全“一校一品”体育特色活动组织机构:成立以校长任组长;具体负责体育工作的教师任副组长;成员由各班主任及任课教师组成的“一校一品”体育特色工作领导小组,大力推进此项工作。2、坚持与校园文化建设有机相结合:为了推动“一校一品”体育特色活动的实施,我们把“一校一品”体育特色活动列入校本培训计划,通过培训,把“一校一品”体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中,积极探索,创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。3、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校师资队伍相结合:为了保证“一校一品”工程落到实处,不留于形式,真正发挥其特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位,发动全校教师参与“一校一品”体育特色活动建设,从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。4、坚持“一校一品”体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育,在原有的校园文化氛围下,自创校本教材,在全体学生中进行普及教育,学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛,并组织有体育特色的学生进行训练,提高运动水平。5、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣爱好,我们在每周大课间活动课上,广泛激发学生的兴趣,分别开展体育项目活动,包括踢健子、跳绳、摇呼啦等体育活动,在活动中,师生积极投入,热情洋溢,学生按时完成作业,提早到操场进行练****让我们老师刮目相看,这项活动持续健康开展,让“一校一品”体育特色活动成果不断得到提高巩固,陶冶师生情操,让师生感受到人人都有魅力,人人都在快乐中学****工作、生活。这种精神拓宽着教育内涵,激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。6、加强制度化管理,建立一系列的“一校一品”体育特色活动运动管理制度,由舞蹈和体育组老师对学生进行指导训练,保证活动科学