文档介绍：幼儿园中班主题系列活动六则:遇事自己想办法主题由来:由于幼儿年龄特点,在动作的准确性和自控能力上还比较差, 在生活中遇到困难时,幼儿还不会解决问题。如班上的刘琛小朋友汽车走不了了, 活动区玩的不高兴。于是全班小朋友帮助他解决问题……同时,为了加强幼儿的自我保护意识和安全教育,设计了此主题。教育目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、通过多幼儿:为安全标科学区:各小问答:当幼儿种形式,使什么有的志种型号的孩子迷路了园里幼儿进一汽车叫遥电池怎么办?的安步认识交控车?我设计全标通标志,知的标志美工区:投安全标志志道它的作教师:因放安全标用为里面装志图样小资料2、观察和有电池和记录天气磁铁,有图书区:安的变化,了了这些后全小常识解季节变它就可以(对与更动了。错);自制3、了解电的用途,学幼儿:电图书会远离危池不装上险,认识用就不能动电的标志了对吗?4、使幼儿了解到导教师:不体能导电,见得。不绝缘体不信,咱们能导电。来试一5、培养幼儿对探索的兴趣和对探索轨迹进行记录的好****惯试。活动一:大街上活动目标:1、 进一步认识交通标志,知道它的作用2、 知道遵守规则活动形式:集体活动准备:禁止停车标志、停车厂、红绿灯、人行横道、拐弯、录象带(大街上)、磁带、录音带设计意图师幼互动教育反思幼儿对玩汽车非常感兴趣。一次,刘琛和几位小朋友在窗台玩汽车时,由于相互撞,将同伴的车子撞坏,故大家讨论怎么不会撞坏车子1、 情景引入,介绍我知道的标志教师:你们都知道哪些交通安全标志?幼儿:左拐弯、右拐弯、禁止调头。师:限制汽车速度有标志吗?幼儿:有!看红绿灯。2、 看录象带,提问师:那看看录象带中怎么说的吧!幼儿:安全标志可真多,我也想开车上路了。教师:好呀!咱们现在就设计一个大马路吧。3、 设计大马路,并将标志放其中。游戏《上马路》通过问题引出,引导幼儿想到行为的后果,并利用适宜的材料引入,使孩子在无意中范错误时,能给孩子一个表达真实想法的机会,并从中渗透各种教育因素。[NextPage]活动二:天气日志活动目标:1、 观察和记录天气变化,了解天气变更2、 通过增减衣服适应气温的变化活动形式:集体活动准备:笔、室外温度计、图片、统计表设计意图师幼互动教育反思由于天气的教师:今天小朋友穿的衣服怎么这么少?让幼儿真变化很不稳幼儿:天气很好,穿多了就出汗。正成为活定,有的幼儿师:你们怎么知道天气好和坏的?动的主人,就生病了,为幼儿:收听天气预报;看看有没有太阳。让他们自了让幼儿学教师:你认为天气都有几种形式?己感受到会自己照顾幼儿:有太阳的天(晴天);有阴天;是环境的自己,并有预有刮风天。有下雨天。主人,自己见知道天气教师:有这么多形式呀!那我们设计一是有能力的意识,做好个天气记录表吧!参与班级准备来预防生病的活动,从而身在其中,体现自己的兴趣与新的发现。活动三:电的用途大活动目标:1、 认识日常生活中的安全标志2、 引导幼儿了解电对人的益处和危害活动形式:集体活动准备:电动玩具、光盘、图片设计意图师幼互动活动反思在活动用电安全后,幼儿觉得电很危险,就不要用电了的想法,这样就可以躲避危险了,说明幼儿对电的用途还没有真正的了解教师:玩具恐龙为什么会动?幼儿:车身体里有电池。教师:我们生活中哪还需用电?幼儿:在家里、幼儿园。教师:我们看看光盘里怎么说的吧!幼儿;电的用途可真大,