文档介绍：《鲁提辖拳打镇关西》教学设计简阳市东溪镇初级中学毛卉教学目标:知识与能力:,体会人物性格,读出作品意旨。   2、学会提炼文章精华,抓住重点段落,读出自我感悟。   3、学会辨证看待鲁提辖的行为及《水浒传》的意义与局限。)过程与方法:采用师生情感“互动”的教学模式,紧扣“人物”要素,引导学生从把握作品的人物性格特征着眼,从领会作者精妙的“三拳”的描写入手,诱导和启发学生的情感体验,使学生能正确的欣赏,获得审美的快感,不断提升阅读的情感,从而产生并增强阅读小说特别是小说名著的能力和兴趣。情感态度和价值观:概括小说的主题和人物性格特征,让学生体味和弘扬中华民族的优良传统和道德品质,如:同情弱者、扶危济困、见义勇为、乐于助人等,使之增强社会责任感,培养积极乐观的人生态度。   教学重点:   1、学会分析重点语句,体会人物性格.   2、学会提炼文章精华,抓住重点段落,:    对鲁提辖侠义行为的辨证理解。教学过程: 一、设置情境,导入新课。《好汉歌》。“路见不平一声吼,该出手时就出手”,真是侠肝义胆、豪气冲天啊!大家知道这是哪部电视剧的主题歌吗?(学生答)对,是《水浒传》。电视剧《水浒》是根据长篇白话章回体小说《水浒传》改编的。今天,我们要学****的《鲁提辖拳打镇关西》就是其中的一个小故事。板书课题、作者。,结合查找的资料和课文的下的注释给我们简单介绍一下作者和《水浒传》。(《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一,是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说。他讲述了梁山农民起义的故事,揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶,揭示了“官逼民反”的社会现实。施耐庵:元末明初的小说家。二、梳理故事情节,熟悉小说内容,整体感知鲁达形象。1。这是一篇小说,篇幅太长,我叫同学们在预****的时候标上序号。标上了吗?很好,这是一种非常好的学********惯。现在请同学们快速浏览课文,抓住时间的推移、场景的转换,故事情节的发展回答:在什么地方发生了什么事?。故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门,据此,课文可大致分成四个部分:(酒楼宴友,父女诉苦----义赠白银,旅店送行----消遣郑屠----智走他乡)第一部分(1--7段):潘家酒楼,鲁达倾听金家父女的倾诉。(开端)第二部分(8--9段):鲁家客店,鲁达保护金家父女离开。(发展)第三部分(10--20段):郑屠肉铺,鲁达痛打郑屠。(高潮)第四部分(21段):南门,鲁达亡命出走。(结局)。师:小组讨论:请同学们浏览课文,要求结合《空城计》和《心声》等以前学过的小说中所运用的分析方法,把描写鲁提辖语言、动作、神态、心理的句子画上曲线,并在旁边作好批注体现了怎样的性格特点。比如:性格豪爽,嫉恶如仇等。 师:请同学们分成四个组,一个小组完成一个部分。同学们勾画批注,然后小组内交流。(最后请生回答)生:“鲁达焦躁,便把碟儿盏儿都丢在楼板上。”表现他的鲁莽暴躁; 生:“便从身边摸出五两银子,又向史进借了十两银子”表现他的扶危济困; 生:“向店里掇条凳子,坐了两个时辰”表现他的粗中有细;师:综上所述,鲁达是一个_______的人.(疾恶如仇、扶危济困、粗中有细,有勇有谋) 三、深入文本,品“三拳”评鲁达。品前奏导读 师:文章在刻画