文档介绍：中南民族大学
硕士学位论文
民族地区义务教育均衡发展研究--基于公共财政投入的视角
姓名:杨楷
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:王世忠
2011-05-20
中南民族大学硕士学位论文
摘要
根据第六次全国人口普查主要数据公报,少数民族人口占大陆地区人口的
%,为 113,792,211 人。虽然其人口所占比例不高,但其人口绝对数突破了一
亿之多。此外,少数民族人口分布十分广泛,少数民族自治地方面积占全国的
60%以上。在现实中,民族地区义务教育均衡发展问题不仅关系到个人的切身利
益,而且关系到整个社会的安定、社会各群体之间的融合,乃至整个社会的协调
发展。
然而,由于城乡二元经济体制的影响,我国民族地区义务教育发展呈现出
明显的不均衡现象。为此,本文首先对民族地区义务教育均衡发展的内涵和思想
进行了系统的阐述,研究分析了义务教育均衡发展的相关理论基础。同时,分析
了政府推进义务教育均衡财政政策的演进。在此基础上,本研究随机选取贵州省
黔南布依族苗族自治州的经济发展状况好、中、差的三个县/市作为样本,以其
义务教育发展情况为个案从财政投入的角度展开调查。通过对民族地区义务教育
财政投入均衡的主要指标的分析,来反映民族地区推进义务教育均衡发展的状
况。经过对搜集的数据的分析,我们发现:由于受到自然条件、经济发展水平、
文化观念等因素的影响,县域之间、学校之间的义务教育呈现不均衡发展的状况。
根据民族地区的实际情况,本文认为:应当加大民族地区义务教育财政投入;加
强政府领导,出台相关法律法规;推进民族地区义务教育学校标准化建设;加快
民族地区义务教育阶段教师队伍建设;整合民族地区义务教育学校各种教育资源
等等,以期有力推进民族地区义务教育的均衡发展。

关键词:均衡发展,义务教育,民族地区,财政投入

I
民族地区义务教育均衡发展研究——基于财政投入的视角
ABSTRACT
According to the major munique of the sixth national census,minority
population is 113,792,211,which accounts for mainland area population %。
Though its population proportion is not high, but its total quantity is very big, more
than 100 million. Moreover, the distribution of minority population is very extensive,
ethnic minority autonomous local area accounts for the national above 60%. In reality,
the problem of balanced development pulsory education in the minority areas,
is not only related to personal vital interests, but also related to the social stability, the
fusion between different social groups, and even the coordinated development of the
whole society.
However, because of the influence of dual economic system, the development of
compulsory education in the minority areas obviously presented imbalanced
phenomenon. Therefore, this paper expounds systematically the connotation and
thought of the balanced development pulsory education in the minority areas
firstly. And then, this paper researches and analyses the concerning theoretical
foundation of the balanced development pulsor