文档介绍：教学工作计划表(一)2011至2012学年度第一学期五年级数学科学生知识现状的分析五年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。但学生在计算能力方面较弱,常出现计算错误的现象。。,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。、三角形、梯形的面积公式。。,会求数据的中位数。,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。、书写整洁的良好习惯。教材的重点和难点教学重点小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。教学难点理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。本学期提高教学质量的措施1、注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。4、加强解决问题能力的教学,创设问题情景,鼓励学生大胆质疑。培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。7、创设一个自由、开放、安全的学习氛围,从而拓展学生的思维点击,学生的创新火花。8、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习,课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣,发挥他们的潜力。教学工作计划表(二)单元教学要求教学重点难点教时备考11、能探索出小数乘整数的计算方法,正确地进行笔算。 2、掌握小数乘整数的竖式计算要点。 3、能说出小数乘小数的算理;掌握小数乘法的计算方法。 4、熟练掌握小数乘法中积的小数点位置确定方法,正确计算。5、掌握取积近似数的方法。 6、能说出小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。 7、能运用连乘、乘加、乘减解决生活中的实际问题。 8、准确运用乘法运算定律进行简便计算。教学重点:1、能正确进行小数乘整数的笔算。 2、掌握小数乘小数的计算方法,比较熟练进行笔算。3、会用“四舍五入”法去积是小数的近似数。4、掌握连乘、乘加、乘减的运算顺序。5、准确运用乘法运算定律进行简便计算。教学难点:1、掌握小数乘整数的竖式计算要点。 2、掌握小数乘法中积的小数点位置