小学班主任教育案例.docx

文档介绍：小学班主任教育案例“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”一年,学生都考上高一级学校了。在路上,遇到一个学生,我随口问道:“你考到甚么学校了?”“只要让好学生好好就行了!”没想到这个学生这么回答。当时我觉得很失落,想想一定是这个学生没考好,才这麽说的,但也透露出了孩子当时的心态。同时,也说明了我们教育的一些弊端:如何让学生在成绩面前保持好的心态,如何才能正确的评价自己,不以物喜,不以己悲,达到“宠辱不惊”地境界。所以,班主任应当对不同的学生给予更多的教育引导和关爱,最大限度地理解、宽容、善待不同的学生。案例分析: 作为教育工作者,作为班主任应以平等的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子,尚且得不到孩子们的理解,更不应有不公平的做法了。鉴于此,提醒我猛的老师们对待学生要最大限度的公平,要因势利导正面教育孩子。让每一个孩子都接受均等的教育,让每一个学生都能正确的认识自己,让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学****