文档介绍：中华经典古诗文与现代美文积累背十三敖包寄宿制学校 王敏敏一、指导思想: 中华民族的文化源远流长。现在的小学生,应该从小感受中华文化,受到经典的熏陶。我班以学校的指导计划为基础,使学生传承中华民族的精神与文化,提高学生的语文综合素质和人文素养,培养学生健康的成长。二、具体目标:1、通过积累背诵《弟子规》,让学生养成良好的行为****惯,做到尊老爱幼、孝顺父母、身心健康、人见人爱的好孩子。2、通过积累背诵古诗文,让学生体验中华文化的经典。3、积累背诵现代美文和优美的儿童诗,让学生增加文学、艺术等方面的素养。同时提高学生的朗读能力和识字能力。4、提升学生语文能力的水平,培养学生良好的语文素养。5、通过积累背诵,本学期要求学生会背新的古诗词15首,加上上学期的和一年级时积累的可达55首古诗词。6、积累背诵优美的美文、儿童诗10---15篇,能够做到自然大方、正确、流利、有感情的背诵。三、具体措施:1、班级建立古诗文、美文、儿童诗的背诵个人积累表。 每生一张背诵积累表,用于记录学生已经背诵的的古诗文题目和背诵时间、熟练程度等。每生准备一个积累本,将美文和儿童诗进行摘抄积累。2、采取多种形式,确保诗文诵读、美文诵读的质量。 学****兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一。要采取多种方式调动学生的学****积极性,通过办诗文和美文的黑板报、手抄报、诗文朗诵会、美文朗诵会、儿童诗朗诵会等来激发学生的积累背诵兴趣。3、有趣的比赛,激发学生兴趣。定期进行古诗文、美文的朗读比赛、背诵比赛、“我是背诵大王”评选等。营造诗文、美文的学****的浓厚氛围。形式多样,既让全体学生接受民族文化的滋养,又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。4、保证诵读时间。(1)每天的早自****15分钟、放学前的15分钟为积累背诵时间。(每天的读书时间)由邵学然、史景琪、陈昕三个“小老师”领读古诗文和美文。(周一、三、五学****美文、儿童诗,周二、四学****古诗文)再由其他同学以“开火车”的形式进行领读。这样学困生也能得到锻炼。(2)利用好每节课的课首三分钟,每天有一个小主持人,来安排每节课之前的背诵内容。(班主任老师要适当进行指导)。让学生每天、每节课的课首三分钟都有相关内容的积累背诵。并有相应的记录。(课首三分钟记录表)(3)要求学生每天回家保证诵读30----40分钟,并由家长负责监