文档介绍：1 龙江镇义务教育阶段课程标准( 2011 年版) 模拟测试题(小学语文) 命题学校龙江实验小学命题人谭嘉敏一、选择题( 1-15 为单项选择, 16-20 为不定项选择) (每小题 2 分,本大题共 40 分) 1 、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、( )课程。 A 、人文性 B 、实践性 C 、学科性 2 、在语文课程的总体目标中,学生在小学阶段要认识( )个左右常用汉字。 A、 3500 B、 3000 C、 4000 3 、在口语交际的目标上,第一学段的学生要能做到( )。 A 、完整地讲述小故事 B 、具体生动地讲述小故事 4 、策划简单的校园活动和社会活动的综合性学习是第( )学段的目标要求。 A 、一 B 、二 C 、三 5 、在第一、二、三学段,每天语文课中要安排( )分钟时间, 在教师的指导下随堂练习。 A、5B、 10C、 15 6 、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是( )。 A 、了解 B 、基本掌握 C 、掌握 D 、不要求 7 、语文课程评价的根本目的是() A 、促进学生学习,改善教师教学。 B 、形成新的教育评价制度 C 、促进综合活动的开展 8 、学生是语文学习的主人,教师是语文学习的( )。 A 、组织者 B 、引导者 C、组织者、引导者 9 、略读的评价,重在考察学生能否把握阅读材料的( )。 A 、中心 B 、感情 C 、大意 10、语文课程标准提出:() 有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡。 A 、语文口语交际学习 B 、语文综合性学习 C 、语文阅读学习 11 、( )乃是教学目标叙写的灵魂。学校考号姓名学科 2 A .清晰明确 B .生动形象 C .自然流畅 12、课程目标的总目标部分一共 10条,第3 条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的( )。 A. 阅读方法 B. 语文学习方法 C. 识字方法 13 、关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 的观点是:() A 、工具性 B 、人文性 C 、工具性与人文性的统一 14 、建立成长记录是学生开展( )的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程。 A. 自我评价 B. 相互评价 C. 多样评价 15 、识字是阅读和写作的基础,是第( )学段的教学重点。 A 、一 B 、二 C 、三 16 、阅读教学是学生、教师、()、( )之间对话的过程。 A 、教科书 B 、教科书编者 C 、文本 17 、语文课程的基本标准是( )。 A 、综合性 B 、工具性 C 、人文性 18 、新课程标准倡导( )的学习方式。 A 、自主 B 、合作 C 、交流 D 、探究 19 、各个学段的阅读教学都要重视( )。 A 、分角色读 B 、表演读 C 、朗读 D 、默读 20 、学生作文修改的评价要做到( )。 A 、注意考察学生修改作文内容 B 、注意考察学生修改作文态度 C 、注意考察学生修改作文过程 D 、注意考察学生修改作文方法注:选择题答题卡(请将选择题的答案填在下面的表格上) 题号 123456789 10 11 12 13 14 15 答案题号 16 17 18 19 20 答案二、填空题(