文档介绍：《走进动画世界》选题指导课教学设计留格中心小学王聪一、活动主题的确定在综合实践活动这门课程中,一个好的主题往往决定着一项活动的成败。只有允许学生探究自己所想、所关心、所感兴趣的课题,真正意义上的研究性学****活动才可能进行。动画片伴随着少年儿童的成长,每位同学都喜欢瞧动画片,可以说,动画片就是孩子们的心头爱,说起动画片,她们都会滔滔不绝,神采飞扬。但就是,我们也应该瞧到,在欢笑的背后,还有一些忧虑。有的动画片充满打斗场面,有的同学瞧动画片时不太注意姿势,瞧的时间不够合理,还有的沉迷于动画片中以至于影响了学****动画世界有很多值得我们思考、探究的问题。考虑到这些,我决定开展以《走进动画世界》为主题的综合实践活动。二、活动目标本节课就是开展活动之前的第一课时选题指导课。我重点对规范问题格式,确定研究课题,制订研究方案等进行方法上的指导。因此我确定了本次活动的目标为:1、学会规范问题格式,明确选题要求,确立研究课题。2、学会选择合适的研究方法,有条理地制订研究方案,全面地考虑问题。3、学会与同学交流自己的想法,提出自己的建议。让不同的学生达到不同的目标,让学生在不同方面达到不同的目标。三、活动理念与方法由于综合实践活动课程本身的特殊性,教师的角色有了新的定位,要求教师就是学生活动的组织者、合作者、参与者,因此,在本次活动过程中,我把主动权完全交给学生,充分发挥学生的主体性。以小组合作学****为主,以自主探究的方式展开本次活动,指导学生提出问题、整理筛选问题进而确定研究课题,选择合适的研究方法,制订研究方案。四、活动过程第一环节:欣赏动画,渐入主题一节课的导入能否紧紧抓住学生的注意力,调动学生的积极性,产生直接的学****动机,将直接影响整堂课的效果,甚至影响学生对整个活动的兴趣。课堂上我首先让学生欣赏一组她们平日喜欢瞧的动画片,当学生意犹未尽时我适时出示几段文字资料。(1)大型武侠动画片《虹猫蓝兔奇侠传》突然被央视叫停。(2)有的同学长时间观瞧动画片,影响了学****与身体健康。引导学生思考原因,畅谈自己的感受,引出研究的主题《走进动画世界》。第二环节:探究合作,确立课题综合实践活动强调学生主动参与,突出学生的主体性。当一个主题被挖掘展现后,就要给学生创设条件,提供孕育问题意识的空间,激发学生对研究主题的兴趣。在板书主题后,我趁热打铁“围绕动画片您们想提出哪些问题?把您感兴趣的问题说给小组内的伙伴听一听。”一番畅所欲言之后,学生想研究的问题五花八门。我借机对学生提出的问题加以指导,指导学生探究如何规范提问,如何根据选题要求筛选感兴趣又值得研究的课题。1、自主提问,填写问题卡在指导中我首先让学生尝试把自己最感兴趣的一个问题写在问题卡上,培养学生独立思考的能力。2、结合选题要求,修改问题在选题要求的方法指导中,我引用学生生活中熟悉的两个范例,经过分析让学生自然领悟,总结出选题不仅要感兴趣还要有价值、易操作。这里突出了综合实践活动的综合性与操作性的特点。3、把问题转化成研究课题出示范例,让学生观察比较问题与课题的不同,根据教师提供的规范的课题表述方式,把自己的问题转化为研究课题。学生结合范例自主探究,真正体验到模仿就是探究式教学中有效的方法。4、组内分享,互提建议,选出规范的课题综合实践活动注重小组活动中伙伴间的互相帮助,要求注意倾听小