文档介绍：河北师范大学
硕士学位论文
高校突发事件应对研究
姓名:王鹏
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义基本原理
指导教师:周淑萍
2012-12-03
摘要面对着社会快速转型、高校规模急剧扩大、大学生独生子女比例不断攀升、信息化程度越来越高、中小学教育理念与教育方式和大学教育存在巨大反差等情况,高校发生各种突发性事件的可能越来越大。从历史上看,高校也是一个极易发生群体性事件的地方。正确应对高校突发事件,维护高校的和谐稳定以及学生的健康发展事关重大。因此,加强高校突发事件应对的研究对高校管理具有很强的现实意义。本文共三部分。论文第一部分研究了高校突发事件的基本概念、主要特征及分类。所谓高校突发事件是指在校园内部突然发生并可能迅速演变或者激化为较大规模,严重影响校内正常的教学和生活秩序,进而危及社会治安和政治稳定的事件。高校突发事件的主要特征表现在参与群体特殊,波及面大,传播迅速,危害巨大。高校突发事件按照性质可以分为卫生突发事件、政治突发事件、治安突发事件、自然灾害突发事件和管理突发事件。按照成因分类可以分为公共卫生类、’政治事件类、高校管理类和环境压力类。另外,根据危害程度分为危害较小的突发事件、危害比较严重的突发事件和危害十分严重的突发事件。论文第二部分主要研究了高校各类突发事件的成因及危害。造成高校突发事件的主要原因有:社会经济发展暴露出的分配不公及贫富差距拉大,高校教育体制、理念和管理水平存在的诸多问题,家庭及中小学教育与大学教育形成的巨大反差带给学生的冲击,以及大学生处于心理、情感波动较大这一年龄特征等因素。高校突发事件危害巨大,不仅对社会秩序、人才培养造成伤害,高校突发事件对高校中教师的教学、.学生的学习生活和其他人员的工作带来十分不利的影响,降低学校声誉,而且不利于学生自身的前途,甚至给学生家庭带来不幸。论文第三部分研究了处理高校突发事件时应遵循的原则和具体的应对策略。在处理高校突发事件时应坚持以学生为本,以防为主,校内各部门合作;坚持统一领导,快速应对等基本原则。应采取积极有效的应对策略,高校必须建立应对突发事件的管理体系;加强高校应急预案设置、人员培养和规章保障;加强人生观教育、校园文化建设和团体活动组织;加强辅导员建设,关注学生心理动态;重视学生作用、培养学生的应对能力;
并注意突发事件应对过程中的信息公开。本文对高校突发事件这一问题进行了系统的研究,对提高人们对高校突发事件的认识,增强高校管理者的防范意识和应对能力具有重要的理论和实践意义。关键词:高校突发事件应对原则策略
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言引研究的背景和意义芯康谋尘高等教育对现代社会举足轻重的作用已经不言而喻,高等教育为社会的发展培养了多层次多梯度的人才,同时也为经济的发展和社会的进步提供了先进的科学技术和思想理论。同时高等教育机构簿褪歉叩仍盒越来越直接参与到社会经济建设之中,比如组织经济实体直接参与经济活动。高等教育对我国社会经济发展具有重要的意义,这已经被我国社会发展经验所证实。因此我国在重新树立以经济建设为工作中心后,十分重视高等教育的发展和高等院校的建设。中国的高等学校教育经过了自年开始的一系列改革和发展,发生了天翻地覆的变化,取得了为世界所瞩目的成就。年我国恢复了文革时期中断了的高考,当年的高考在月的、战校ü还猜既×万人。这成为我国新时期高校发展的开端。在年,我国的高校仅为骼喔咝R还步鲇蛎科和专科在校生。而十年之后的年我国的普通高等学校己达到所,各类高校共有蛎谛IJ昙湔饬礁鍪忠.%的年平均速度增长。依照我国教育部公布的数据,在年度我们国家在以普通高校为主的高等教育机构中学习的人己占到适龄人口的%。我国教育部发展规划司根据实践经验对高等教育在校人数的统计口径与对毛入学率的计算方法进行修改,年计算出的毛入学率指数为适龄人口的%。到年,=兰停夜等教育经历了跨越式的发展,成效显著,已经提前进入高等教育大众化阶段。年是我国高等教育成绩突出的一年,就在这一年我国在各类高等教育机构接受教育的学生己多于万人,我国高教毛入学率指数已升至%,达到高等教育大众化的要求。年全国普通、,。,,。心辏ü灿衅胀ǜ叩仍盒:统扇烁叩
院校所,共有培养研究生单位觥N夜叩仍盒U猩驮谛I中黾樱全国各类高等教育总规模达到万人,普通高等院校本科、高职、专科全日制在校生平均规模为万人。鸭’与高校整体规模显著扩大相对应的是单个高等院校的规模扩大,无论从在校学生人数、学校占地面积,还是