文档介绍：学前教育宣传月活动方案及总结篇一为规范我学区幼儿园办园行为,提高幼儿园保教水平,特制订“xxxx20XX年学前教育宣传月活动实施方案”。一、指导思想树立科学的儿童观、教育观,进一步规范办园行为,全面提高幼儿园保教水平,营造全社会关心、支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,促进我学区学前教育事业科学发展。二、组织领导成立“xx学区20XX年度学前教育宣传月活动领导小组”,具体实施开展此项工作。组长:xx副组长:xx成员:xx三、宣传主题游戏——点亮快乐童年四、活动时间集中宣传时间:20XX年5月20日——6月20日。五、实施阶段第一阶段:5月20日至5月31日为宣传发动阶段,辖区各幼儿园召开动员会,成立学前教育宣传月活动领导小组,制定宣传月活动方案。第二阶段:6月1日至6月15日为集中宣传阶段,辖区各幼儿园根据宣传计划和实际情况,采取多种形式进行大力宣传。第三阶段:6月16日至6月20日为活动总结阶段。六、宣传重点深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的教育理念,通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。,提高实践能力。要宣传和贯彻《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二.〔2011〕8号)和教育部新颁发的《幼儿园工作规程》(教育部令第39号),理解幼儿园教育的特点,坚持一年级“零起点”教学,防止来自小学的学前教育“小学化”压力。,解决育儿困惑。发动幼儿园通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径,剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,开展多种形式的教育指导服务,为家长答疑解惑,帮助家长学习理解《指南》。,增进科学保教共识。充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体,针对公众关心的育儿话题,将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播,消除各种伪科学和商业宣传的不良影响,增进社会各界对科学保教的共识,净化社会环境。七、。辖区幼儿园要利用“六一”儿童节,在繁华区域进行宣传。各幼儿园至少要组织开展1次大型室外宣传活动,在醒目位置悬挂宣传标语,书写墙体标语,通过印发宣传册、宣传单、现场解答问题等方式宣传国家、省、市、县学前教育政策。。各幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策,组织教师深入学习《幼儿园工作规程》(教育部令第39号),鼓励教师、保育员通过撰写学、优秀作品等形式进行学习提高。。宣传月期间,各幼儿园至少组织2次以上游戏活动开放日,至少组织1次全园家长开放日,至少召开1次全园家长会(也可以班级为单位召开),覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传介绍游戏在幼儿园的重要性,帮助家长树立科学的育儿观念;以园为单位致家长一封信,宣传游戏对幼儿童年生