文档介绍：分数乘法
+
+
=
+
+
=
六(3)班有40个学生。六一节那天老师把所有糖分给学生,每个学生分到了5颗糖。
问:老师原来共有几颗糖?
2. 5个12是多少?
3. 1 2 3
6 6 6
3 3 3
10 10 10
小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃块,4人一共吃多少块?
例:
1
5
1
5
4
5
1
5
1
5
1
5
1
5
+
+
=
=
1
5
1
5
1
5
+
1x4
5
=
4
5
1+1+1+1
5
1
5
×
4
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
例:5 + 5 + 5 + 5 = 5×4 = 20
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
× 4 =
+
+
+
=
4
5
分数乘整数
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
例:
1
5
1×4
5
× 4 =
=
4
5
练:
4
7
× 3 =
2
3
× 4 =
2
11
× 5 =
3
10
× 5 =
4
9
× 3 =
× 7 =
5
14
能约分的可以先约分,再计算。
× 5 = =
3
10
3 ×5
10
2
1
3
2
汽车要行84千米。
已经行了总路程的。
问:汽车已经行了多少千米?
例:
2
3
已经行了。
汽车要行84千米
汽车已经行了多少米?
2
3
84x =84 x
28
1
=56(km)
答:汽车已经行了56千米.